ندوة (وضعية تدريس اللغة في مؤسسات التعليم اليوم) أكادير في 16-17-18 أبريل 2007م

برنامج الندوة الدولية "وضعية تدريس اللغة في مؤسسات التعليم اليوم"

المكان: كلية الآداب والعلوم الإنسانية - أكادير
أيام 16-17-18 أبريل 2007م 

اليوم الأول: 16/04/07
الجلسة الافتتاحية: الاثنين 16 أبريل 2007
كلمة السيد رئيس الجامعة
كلمة السيد عميد الكلية
كلمة السيد رئيس الشعبة
كلمة اللجنة المنظمة

الجلسة الأولى: النحو العربي الأسس والتجليات (بعد الجلسة الافتتاحية)
رفيق البوحسيني: الخلفية الإبستمولوجية لدرس النحوي العربي. جامعة محمد بن عبد الله. تازة.
حسن خميس الملخ: الشاذ النحوي بين البحث العلمي والتدريس التربوي. جامعة آل البيت. الأردن.
محمد زاهي: الدرس اللغوي بين الموروث العبء وضرورة الحداثة. جامعة ابن زهر. أكادير.

استراحة
حافيظ إسماعيلي علوي: النحو العربي والعربية المعاصرة، جامعة ابن زهر. أكادير
عبد المالك أعويش: محاولات تيسير النحو بين القدماء والمحدثين. جامعة القرويين. كلية الشريعة. أكادير.
مصطفى الطوبي: أزمة تدريس الصرف في التعليم الجامعي. جامعة ابن زهر. أكادير.
المناقشة.

الجلسة الثانية: المهارات والكفايات
وليد أحمد العناتي: كفايات الطالب الجامعي باللغة العربية. جامعة البترا. الأردن.
رائد جميل عكاشة: مهارتا القراءة والكتابة: دراسة وصفية ومعرفية لتجربة جامعة الإسراء. الأردن.
عاطف فضل: مهارات التدريس الجامعي: التعبير والاستماع. جامعة الإسراء. الأردن.
لطيفة هباشي: أهمية النصوص الأصيلة في تنمية مهارتي القراءة والكتابة. جامعة عنابة. الجزائر.
استراحة.
حسن حمائز: التواصل التربوي والدرس اللغوي. جامعة ابن زهر. أكادير.
عبد الفتاح ناصر: الكفاية التواصلية (باللغة الفرنسية). جامعة ابن زهر. أكادير.
أحمد كروم: فاعلية المعرفة ودورها في بناء المهارات المكتسبة. جامعة ابن زهر. أكادير.
عبد الرزاق غزة: المسارات المعرفية والنمائية لنشاط المعرفي. جامعة ابن زهر. أكادير.
ربيعة عربي: الاكتساب اللغوي، المبادئ والوسائط. جامعة ابن زهر. أكادير.
المناقشة.

اليوم الثاني: 17/04/07
الجلسة الثالثة: تقويم عملية التدريس ووسائلها
عيسى عودة برهومة: المهارات اللغوية في مناهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن. الجامعة الهاشمية. الأردن.
ليلى توفيق العمري: قراءة نقدية في كتاب "الأدب والنصوص، تاريخ وظواهر" للمرحلة الثانوية في الأردن. الجامعة الهاشمية. الأردن.
عبد الرحمن حسن العارف: توظيف النص الأدبي في خدمة الدرس اللغوي. جامعة أم القرى. السعودية.
استراحة.
محمد الحسين خليل مليطان: مقرر اللغة العربي في الأقسام العلمية في الجامعة الليبية. جامعة 7 أكتوبر. ليبيا.
محمد حفيضي: وظيفة المعجم وتحديد المحتوى المعرفي للكتاب المدرسي. جامعة ابن زهر. أكادير.
إسماعيل علوي: نمو الوعي الدلالي عند الطفل والتحصيل الدراسي، مثال الجملة المبنية للمجهول. جامعة محمد بن عبد الله. فاس.
المناقشة.

الجلسة الرابعة: تدريس اللغة الثانية
فاطمة محمد أمين العمري و بسمة أحمد صدقي الدجاني: الكفاية والقدرة لدى متعلمي العربية لغة ثانية. الأردن.
غازي خليفة وعلي الهروط: أسباب ضعف طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها. الأردن.
عبد الله بن أحمد العطاس: الطرق المثلى في تدريس النص الأدبي والبلاغي لغير الناطقين بالعربية. جامعة أم القرى. السعودية.
استراحة.
عبد الرحيم حيمد: نحو اللغة العبرية الحديثة؛ ملاحظات أولية. جامعة ابن زهر. أكادير.
عبد السلام اسماعيلي علوي: تدريس اللغة العربية لطلبة الحقوق. جامعة المولى إسماعيل. مكناس.
عبد الكريم بلعيوني: تدريس الإنجليزية في المدارس المغربية (باللغة الإنجليزية). جامعة ابن زهر. أكادير.
المناقشة.

اليوم الثالث 18/04/07
الجلسة الخامسة: ديداكتيك تدريس اللغة

الرئيس: محمد زاهي؛ المقرر: أمبارك أزارا
الحسين الإدريسي: وضعية اللغة الأمازيغية في المؤسسات التعليمية في شمال المغرب. جامعة محمد الأول. وجدة.
8.50-9.10 محمد الركيك: تدريس الأمازيغية، الطفل بين الأمازيغية المولدة والأمازيغية الأم. جامعة محمد الأول. تازة.
9.50-10.05استراحة.
بنعيسى زغبوش: عوائق العملية التعليمية وإجراءات تطويرها. جامعة محمد بن عبد الله. فاس.
عبد الرحمن أمسيدر: أخطاء المغاربة متعلمي الفرنسية: التركيب أم السياق؟(باللغة الفرنسية) جامعة ابن زهر.أكادير.
أحمد باشنو: تدريس الفرنسية يستنجد: محاولة تحليل وتركيب (باللغة الفرنسية). جامعة محمد بن عبد الله. فاس.
المناقشة.

الجلسة الختامية:
كلمة السيد العميد
كلمة باسم الضيوف
التقرير الختامي والتوصيات

---------------------

مصدر الخبر : د. حافيظ إسماعيلي علوي

Nike

التصنيف الرئيسي: 
التصنيف الفرعي: 
شارك: