buy glyset inhaler canada discount lamictal of canada how long does propranolol 40 mg last cleocin ordering no prescription buying yasmin pill is generic betnovate available in usa purchasing tinidazolum online uk cialis sale australia canadian pharmacy low price generic strattera order albenza from uk without prescription mirapex without a prescription from mexico no prescription plavix sale research grade meloxicam enolat purchase diclofenac lowest price order ayurslim online no prescription with a echeck zantac reviews frumil uk next day delivery where could i buy oratane without prescription buy flagyl er in india online generic uk paypal ophthacare buy avapro have no prescription i pill movalis website best place buy ponstel pct lisinopril discount medications long term side effects of bactrim prometrium mexico pharmacy levaquin no prescription compare prices buy cheap hoodia pills fda pharmacy student rotation is there a generic for sarafem price of vytorin 10 40 order percocet online without rx is advair diskus available over the counter to buy actos indian generics online estradiol valerate cheap microzide no prescription clonazepam 0.5 mg street price zyprexa shop viagra plus buy online australia minipress free shipping zithromax weight gain generic glucotrol india mexican pharmacy no prescription himcocid buy trental with no script lotensin purchase in canada no prescription where to buy generic viagra what is rogaine 5 ordering himcolin mexico buy atorlip 10 usa best place buy danazol pct arzomicin uses medication i want to pay some deltasone prandin mg india levothroid in croatia glycomet generico italiano vigrande fiyat listesi buy trimox online ireland buying antabuse in the uk discount zedd from usa viagra testpackung online pharmacy uk levothyroxin buy nitrofurantoin online in the united states without a prescription pill rx health innopran products nausea medication promethazine orlistato for dogs buy quibron t uk companies only university of new mexico pharmacy phone in order for maxalt discount noroxin of canada bystolic medication side effects omeprazole in pregnancy uk clomiphene treatment nhs discount trandate otc purchase generic himcocid buy diprosone perth australia canada pharmacies online that sell aricept how to purchase zertalin online zithromax india acticin canada online no prescription can you buy fucidin purchase seroquel on line in the uk propecia online paypal cost comparison viagra vs cialis how much are viagra pills where to extendaquin top 10 online etodolac sites valacyclovir 1000 mg dosage decadron from india where to get provera citalopram without a script cheapest lukol tablets uk ceftin online bestellen nizagara fast canada can order prazosin online discount pletal buy duphalac online pharmacy baclofen now co uk where to buy orlistar online india keftab prices cvs trial erection packs 1 legal us xenical orlistat 120 mai roche anastrozolo canada uroxatral without a prescription order elavil pill confido fast uk online oracea with no prescription buy tretinoin buy sertraline 100mg online erexin v birth control online canada donde puedo comprar tinidazole average bystolic dose best place buy metoclopramide pct buy wigraine pills in the india buying prinivil from canada no prescription microzide best online non prescription pharmacy what does citalopram pill look like olanzapine user reviews what is vpxl drugs donde puedo comprar lasix moduretic fda approved to buy without prescription what is xeloda do i need a prescription for calan what is lamictal xr used for is it safe to order aleve comprar famvir original medication from mexico sumycin fucidin delivery london where to buy aygestin side effects of zocor serophene from canada with no prescription safe zebeta buy keflex results forum atacand plus forte 32 25 mg tabletten cialis legal in england anteovin uk online proscar order online no prescription buy generic grifulvin v online tamoxifen mg usa what is zitromax for dapoxetine uk buy can you crush augmentin pills acquisto online cialis over counter artane buy baclofen online pharmacy i pill tindamax website how long does dostinex take to stop milk benfotiamine sublingual dosage iv bactrim shortage cialis super active without insurance brand advair diskus generico italiano how to use mircette dipyridamole spain tretinoin 0 05 buy uk what is avapro 300mg what is the normal dosage for meclizine erythromycin 100mg estrace pharmacy order purchase calcium carbonate bulk tetracycline 500mg zenegra online india evista no prescription reviews nootropil now aygestin india pharmacy floxin 5mg tablets no prescription kamagra soft sale sominex in usa seroquel makes me tired next day best site get alphagan retin a 0,025 suppositories buy purchase generic retin a 0 05 kamagra gold now co uk best online pharmacy generic roaccutane oratane uk companies only albenda noprescrition needed uk online pharmacy atarax 10mg long time side effects lamictal buy lotrel pills in the mexico ceials shipped from canada can you order starlix keppra without prescription buy cialis professional online australia no prescription buy penegra next day buy emoquette mexican pharmacies tizanidina best online non prescription pharmacy liquid triamterene review order albenza online no prescription with a mastercard propranolol generic cost kamagra gold drug class can you get dutasterid donde comprar ginseng coreano diflucan where to buy decadron on line in the usa acquisto zebeta sicuro online claritin 10 mg oral tablet without a transcript allopurinol pills mg global meds 24 what does acai berry juice taste like nexium generic over the counter ivenox canadian online overnight pharmacy purchase trial erection packs 3 on line in mexico purchase serevent lowest price where to buy cialis sublingual online without rx myambutol canada drug store is allegra 180 over the counter tablets where do i furosemide in canada canadian pharmacy harassing phone calls cvs caremark cialis topamax recommended dosage cialis 5 mg costo in farmacia hytrin online in uk where to buy finpecia online canada generic mentat ds syrup switzerland avandamet where can i buy it sominex fast uk order levothroid from india without prescription avapro capsules metocarbamol order online no prescription generic drugs today show buy prescription buy tricor without prescription buy eulexin usa can i buy reglan in canada generic tetracycline cream side effects of zanaflex gabapentine without insurance cheapest actos 15mg what is wellbutrin sr drugs cytoxan on line losartan generic for avapro cialis jelly usa pharmacy buy finpecia mg online for purchase roaccutane mg buy clomid online amazon trileptal delivery uk prevacid generic cheap costs lasuna online cheap resources for emsam order acnetane on line uk xenical lawsuit canada bupropion pills drugstore purchase apo furosemida in us protonix cheap mexico pharmacy where to buy ginette 35 albendazole for sale philippines comprar paxil online generic altace us generic viagras names is it illegal to order generic movalis lov cost pariet xeloda capecitabine cancer claritin maximum daily dosage codeine cough syrup over the counter uk glycomet 1000 sr generic innopran xl no prescription benicar side effects hair loss cheap brand levitra pills online avodart overnight delivery discount valaciclovir mg pharmacy mexico betnovate get fertomid las vegas where to buy estro online canada pharmacy mexico nolvadex carafate drug in mexico pharmacy buy prednisolone tablets us long term effects of chlamydia in men where do i celapram in australia reviews on sildenafil citrate best diet pills without prescriptions cleocin dose for mrsa minocycline prescriptions cheap lotrisone pills cheapest levoxyl paypal esperal uk no prescription long time side effects didronel side effects of atorvastatin tablets india hoodia price generic medicine for propecia best site for diclofenac gel actoplus met otc europe benemid in croatia what is differin for what is levofloxacin 500mg used for azulfidine en lamisil online rebate drug remeron drug in usa pharmacy lipitor coupon participating pharmacies januvia sublingual dosage can order yagara canada how does alli diet pills work buy seroflo with no rx aldactone without script buy doxazosin pills in the canada neurontin buy canada buy celebrex lowest price buy haldol inhaler canada duphalac results forum cheapest price for wellbutrin ciprofloxacina express canada cialis professional max dose cuanto es la dosis de cytotec para abortar is generic lopid available in usa us pharmacies online that sell aygestin sale voveran amlodipinbesilat uk online buy carvedilolo with paypal buy clomid 5 canadian drug company tinidazolum tetracycline pills online in the usa without a script fedex generic compazine buy thyroxin xr without prescription reviews on stediril safe to buy generic himcocid from uk brand advair diskus maximum dosage crestor similar drugs kamagra oral jelly for men sale in uk cymbalta reviews and dosage buy torsemide singapore sildenafil citrate mg mexico brand levitra noprescrition needed uk online pharmacy amitriptyline without prescriptions can you buy prinivil can zyrtec pills be split over the counter walgreens atarax mg buy wellbutrin online without rx hay viagra natural para mujeres medication for anxiety and panic attacks best place to buy otomax in usa ditropan 100mg buy zoloft paypal how to buy mometasona where do i acivir pills in uk buy pfizer viagra india can you only get aleve on prescription purchase periactin in australia proscar uk brand name over the counter chloramphenicol side effects of chloroquine phosphate tablets how long do i need to take cipro for a uti how to use alliteration in rap buy glucophage mg online what types of detrol are there requip xl dosage forms 4 sominex pills ondansetrona without a script canada roaccutane tablets online pravachol where to get antabuse without a prescription from mexico canada and etabus cheap nymphomax no prescription buy trandate patch can you order brand advair diskus propionate 50mcg over the counter medicine that acts as decadron luvox cr wiki where do i detrol in india generic cialis pills online cost of diovan 160 side effects of nexium esomeprazole where can i buy mestinon discount code for didronel buy female viagra 100mg online cheap generic serpina1 lowest price bupron sr lozol generic mexico augmentin cost generic buy proscar astrailia acquistare betnovate in italia pill rx health order benicar products order trandate no rx canadian pharmacy buy generic wellbutrin with bonus low alli lyrics buy saw palmetto oil canada long time side effects prandin viagra preise schweiz asthma cough children motrin without a prescription effexor xr no prescription needed canadian online pharmacy lisinopril tablets uses generic asacol safe can you take viagra with heart medication what is a good substitute for lexapro emsam drug canadian pharmacy buy deltasone prednisolone ventolin sale canadian prescription buy plendil online us no prescription buy voltaren emulgel australia overnight pharmacy 4u viagra where can i buy cephalexin in canada order cabgolin uk pharmacy stieva a fast india lamisil 50mg tablets valtrex 500 mg daily cost of pilex without insurance where can i order amantadine keppra no prescription compare prices where to buy colchicine tetracycline online in uk paxil side effects sleep us online pharmacy no prescription erection packs 3 can i order lady era no prescription in the usa doxycycline dose for chronic lyme disease donde puedo comprar cytotec sin receta en el df where do i zovirax in uk what is strattera for adhd is generic relafen effective best erection medication how to get tenormin on line zanaflex capsules uses maxalt on line in the uk tadalis sx noprescrition needed uk online pharmacy zithromax for sale australia online finax purchase zyvox order by phone buy generic bupropion online with prescription buy diakof hong kong drug search mims where to buy minocycline with amex azithromycin tablets usp alcohol physostigmine baclofen overdose ibuprofen 400mg dosage zyban lowest price online pharmacy fosamax where to buy shallaki online usa buy adalat without rx generic risperdal available celexa 5 mg tablets astelin with prescription uk pharmacies online that sell singulair yagara no prescription needed canadian online pharmacy how long do side effects of paxil withdrawal last dapoxetine medication where to buy is stediril available on line in canada buying benicar for dogs buy zyloprim without rx m s. ajanta pharma limited lamisil online pharmacies with out prescription nizoral cream free shipping ginseng order on web what is relafen doryx 150 mg acne reviews purchase minomycin on line in the uk generic aciphex buy canada midamor usa sale paxil order online no prescription where to buy amoxicillin over the counter western drug yasmin cheap jelly uk kamagra buy cost of ciprofloxacin levlen online overnight purchase ciprofloksacin pills buy c ratioph online uk no prescription lisinopril free shipping cafergot generic canada tinidazolum uk no prescription levitra wirkung sildenafil citrate fast canada diclofenaco de potassio para que serve pastillas para abortar peru liposafe drug class is pamelor available over the counter where can i buy antidepressants online obelit delivered to your home online pharmacy uk tizanidinum parlodel online pharmacy uk most reliable place to buy dostinex online lansoprazole 15 mg gastro non generic geriforte where to buy tofranil in canada safely proscar 5 mg hair loss order caprysin from australia without prescription low cost overnight aceon aceon germany genuine ortho cyclen best price diclofenac gel online coupon code how to purchase thyroxine where can i get eltroxin from minocin now apo furosemida without rx why don nitroglycerin pills explode synthroid buy canada rythmol sr next day what is flonase nasal spray for nizoral cream buy in uk top favorite drugstore lipsticks viagra tablets 50mg zentel drug schedule where to buy dutasterid with amex what is lamictal rash where to buy nordette with amex lamictal drug in germany pharmacy where do i relafen in mexico vardenafilum where to get buy hydrochlorothiazide tablets order salbutamol online no prescription with a mastercard amitriptyline 10mg buy online zetia in india can we trust silagra online rumalaya forte no prescription compare prices is nootropil a prescription drug cephalexin for sale viagra online deutschland bestellen is it legal to buy subutex online can you get ciplox over the counter liv 52 non perscription countries zitromax no prescription fedex ups can we trust viagra professional online purchase celexa in usa frumil cost comparison estrace online pay paypal canada drugs nizoral with prescription order azitromicina without rx seroquel vs abilify weight gain ordering strattera usa coumadin toxicity icd 9 tramadol no prescription western drug renova retin a 0 05 dosage too high where purchase lipitor zithromax australia pharmacy order zovirax online no prescription with a mastercard where to purchase beta val vagifem tablets online lasilix birth control online uk mail order live fish uk generic name for levaquin crestor pills online in the canada rosuvastatin 5mg tablets buy antivert discount ponstel drugs for sale when is viagra generic atarax dose for sleep female viagra discount voucher brand mycelex g buy tretinoin 0,05 noprescrition needed usa online pharmacy cuanto cuesta crestor en mexico generic capoten buy canada buy sominex pills in the canada buy ceftin 100 albuterol canada eldepryl tablets price phone in order for viagra buy hong kong cheap dilantin cheap ponstel uk saw palmetto online cheap cvs generic pharmacy list metrogel with no rx stromectol billig kaufen levaquin uk pharmacy ceftin no prescription overnight delivery online nizoral purchase purchase amoxicilina on line in the uk ciplox in the uk now levitra super active mg buy diclofenac noprescrition needed uk online pharmacy cheap deltasone usa remeron overdose treatment over counter diclofenac gel hyaluronic acid serum sale order shallaki uk pharmacy diprosone lowest price dose of diclofenac sodium for children bupron sr online pharmacy shipped to canada buy generic actonel online with prescription comprar myambutol en argentina buy vantin 10 emoquette dose where to get triamterene risperdal generico italiano over the counter bupropionum comprar acai pela internet carvedilolo tablets buy lasilix no rx how to purchase vasotec non prescription medrol dosepak pharmacy viagra order canada no prescription uk accutane without pravachol brand order deltasone dose neo medrol acne lotion for sale drugs how to get fluoxetine in australia canada buy propecia without prescription bactrim refills buy diflucan inhaler canada order coreg on line india citalopram for sale australia femara medicine children buy cialis soft mexican pharmacies proventil non perscription countries use renova coupon online professional by mail guaranteed buy levitra best place to buy requip in india mexico pharmacies online that sell flunil retino a cream 0,05 without insurance norvasc on line in the uk fake viagra side effects erectile dysfunction purchase prednisolona on line in mexico comprar ginseng portugal order nitrofurantoin pill rx amitriptyline hydrochloride cymbalta online no prescription buying cabgolin in manchester generic pills for ditropan l tryptophan medicine children order coversyl on line mexico lopressor tabs side effects caprysin mg buy buy sumycin singapore where to buy thyroxine online usa generic cialis vs brand cialis reviews ephedraxin in usa brand viagra where can i buy it generic alesse buy canada buy prandin pills in the australia sinequan buy online ireland uk buy citalopram without prescription order frusemide from usa without prescription orlistatum without a prescription from india can i buy diakof cheap etodolac 600 mg buy albendazole online australia no prescription rx drug benicar estrofem cheap mexico pharmacy keppra pharmacy assistance ordering actos pioglitazone type diabetes hyzaar birth control online india current price elavil 1 order aciclovir tablets online buy viagra professional 10 apo prednisone 50 mg tablet cheap effexor xr india buying ampicillin in manchester order flonase no rx canadian pharmacy where can i buy zithromax tablets where to buy tadalafil pill generic buy vardenafilum in singapore what is clonidine hcl 0.1mg used for trileptal from mexico stieva a cream price purchase lamisil cream toradol mexico pharmacy side effects of generic cipro naprosyn usa cvs prices non prescription fml forte pharmacy buying cialis professional for dogs what are celebrex tablets used for usa buy zyvox without prescription what is augmentin good for cheap prometrium sale uk legal buy caprysin online canada where can you get terramycin how to by aleve lantus online in us ceftin pills online in the usa cheapest online drugstore amantadine drug class endep usa pharmacy can you buy diarex in ireland what are the different types of pain pills cialis super active with prescription buy plendil in australia urispas weight gain better than baclofen atorlip 10 drugstore com pricing overnight tenormin comprar nizoral original en madrid cialis professional medication best place to buy diprolene without a prescription best online pharmacy generic keppra lozol online uk alavert prescription coupon canada buy disulphiram without prescription best place to buy estrofem online how to buy minocin in london aricept noprescrition needed usa online pharmacy northwest pharmacy convention 2012 generic fasigyn safe pharmacies in discount albendazole mg colchicine from india is viagra legal in thailand major us pharmacy chains usa buy cipralex without prescription list of ed treatment non prescription keftab with paypal payment shuddha guggulu generic 2013 drugs pharmacy buy drugs zanaflex female cialis pricing online no prescription uk for serpina zedd birth control online canada lamictal buy online canada venlafaxina no prescription overnight delivery compare prices fluconazol where to buy asacol there generic starlix has eurax cream been discontinued buy copegus no prescription fast delivery buy brand cialis online india no prescription generic drugs today s date exclusivity 10 000 mg seroquel cheapest drug erection packs 1 feldene to buy in australia oder mg tablets of kamagra what is stieva a used for aciphex delivery pharmacy cheapest order baridium from canada without prescription singulair india no prescription where can i get clonidine where to buy viagra without prescriptions uk neurontin no prescription overnight delivery canada and alti doxycycline i want to pay some tindamax order metocarbamol online without rx prandin discount coupons buy brand advair diskus in australia nizagara uk boots anti anxiety drugs nhs where to buy baridium online india donde comprar pastillas cytotec en usa benicar drugs for sale tricor 100mg buy viagra online reviews fda cheap digoxin pills amitriptyline 10 mg sleeping pill cheap name brand canadian medicine overseas pharmacy no prescription zentel myambutol online bestellen indian pharmacy vistaril cheap remeron 30 mg levothroid discount voucher gout medication allopurinol can you order benadryl buy florinef low cheap price medazole pills online in the india grifulvin v canada online no prescription canadian apcalis sx terramycin prescription cheap fluticanose free delivery can you order tricor trazodone 100 mg reviews blopress 40 mg dose where to buy roaccutane online pilex tablete do tetracycline tablets do order keftab tablets ditropan 5mg tablets side effects beat way to order ditropan side effects of zantac 150 mg buy lioresal 15mg online renagel pills drugstore purchase alavert in mexico levitra 40 mg pharmacy premarin to buy in australia xenical 120mg hard capsules geriforte generic 2013 drugs mail order generic priligy buy desyrel without prescription is lipitor an over the counter drug usa buy aristocort without prescription cheapest evecare in the uk viagra for men price in south africa zithromax generic canada online pharmacy oxycontin no prescription vermox sold over counter omifin dosis y via de administracion finax from usa pharmacy do you need rx bupropionum brahmi tablets himalaya lotrisone cream in india can amitriptyline pills be split where to buy hyzaar online without rx half price roxithromycin ephedraxin doctors online cheap canadian elavil no prescription frusemide no prescription fedex ups do viagra generics work can you get retin a 0,025 apo clopidogrel suppositories buy lipothin capsules hoodia noprescrition needed canada online pharmacy comprar orlistat en argentina online riperdal overnight delivery imuran brand pills for sale list of tesco stores selling glycomet discount lipitor online over the counter drugs similar to vpxl zetia australia price tretinoin 0 025 results forum paroxetine 40 mg image naprosyn fda approved to buy without prescription tindamax from uk purchasing eltroxin online uk shallaki no prescription canada ventolin inhaler no prescription uk can you buy lotensin without zebeta pill shop discount code lanoxin generic uk generic elocom buy canada where do i cialis soft in mexico estrofem with no subscription buy anteovin cheap alli weight loss product coupon cabgolin for sale premarin non perscription countries cheap doksazosin lek uk bupropion 100 mg weight loss viagra professional usa sale actoplus met 100mg tablet amoxiline lowest price online hydrochlorathazide without prescription where do i atarax in uk tricor without prescrip liquid baytril for pigeons isoniazid 100 review crestor reviews on side effects decreasing celexa dosage how to use confidor tablets maxalt complicated migraine strattera pills online in the uk viagra online cheap no prescription picture allegra 180 mg tablet order coumadin online cheap bupropion india flucazole buy no prescription buy genuine estrace uk commander roaccutane 40 mg half price saw palmetto top 10 online lexapro sites purchase wellbutrin sr in uk eulexin on line for sale no script comprar innopran xl portugal maximum bystolic dosage sarafem generic uk atorlip 5 tabs how to get tinidazole where could i buy keftab without prescription order levitra super active on line canada side effects of zovirax innopran xl legal in england purchase digoxin on line in mexico olanzapine purchase why was premarin cream discontinued in the uk online pharmacy anafranil when does diovan go generic 2012 buy cardura in singapore can you order prednisone prescription tamsulosin 0.4mg capsule fastest zebeta uk delivery cefadroxil pill shortage order emoquette from india without prescription toprol xl online usa no prescription buy alavert online thru paypals can you buy serevent in ireland imuran order canada buy ciplox inhaler canada what is propranolol hydrochloride zyrtec medicine dosage buy doxi 1 inhaler canada cheap zestril sale uk order aciclovir canada flagyl no rx buy acyclovir 800 mg cheap sale albenza buy hoodia 50 difference between generic levothyroxine synthroid innopran xl without rx cheap buy allopurinol generic buy dilantin online without prescription buy januvia low cheap price cialis professional fast canada suprax low dose birth control toprol xl used for anxiety promethazine cough syrup uk order thyrohormone on line india 100 pure premium hoodia hydroxycut review fluoxetine for sale uk order amaryl online antibiotics for acne names is there a shortage of tamoxifen cheap cabgolin erexin review acheter acticin pas cher buy precose usa novadex para que se usa el medicamento zyrtec can you buy nizoral online aware fluoxetina shop net zofran odt generic que es disfuncion erectil tratamiento suppliers of differin in us is finasteride propecia online atarax purchase buy percocet pills in the mexico buy periactin online from uk ordering sumycin here in canada accutane no prrescription avapro mg buy canadian online pharmacy for flagyl er discount canadian pharmacy keftab price increase altace a good web page to buy cefixime with no script yaz coupons buy generic predalone online viagra soft generic name nitrofurantoin best online non prescription pharmacy alli uk com zestril brand positioning where to buy viagra canada where can i get some pravachol wellbutrin over the counter drugs generic pills for terramycin innopran xl reviews for men buy bupropion online pharmacy levitra professional canada online no prescription cabgolin order by phone where to buy plendil with echeck depakote online price get betnovate toronto misoprost pills online in the usa cheapest torsemide is there a shortage of levitra plus liv 52 donde comprarlo doryx generic thyroxin for sale orlistato canadian online overnight pharmacy generic crestor side effects zoloft low cost atarax over the counter canada buy tadalis australia bupron sr cost in canada amoxicilina online legally order triamterene online no prescription with a amex generic names for lasix where do i seasonique in india prilosec generic usa lexapro spain over counter lamictal over counter uk suprax 100 60 ml suspension key pred from usa pharmacy predalone generic 2013 drugs order cefixime online no prescription with a visa what is flexeril buy medrol online from australia buy retino a cream 0,025 singapore forzest uk brand name vigra airport norway finast tablets us online prescription valtrex florida medrol dosepak best pharmacy to order liv arzomicin shortage can you buy nizoral over the counter in germany online pharmacy no prescription needed nexium buy proventil 20 warafin from canada medicare viagra covered where to buy clonidine with mastercard buy zocor tablets mexico ordering propranolol here in canada sinemet tablet sale can you order medicine from canada motrin from canada with no prescription sibustat order by phone sinequan from mexico neurontin generic name online cozaar purchase common dosage for erythromycin online drug for atorlip 10 where to buy cheap generic geriforte where to get confido pct buy keflex online cheap buspar shelf life order depakote tablets canadian online pharmacy clomid buy amoxicilina without prescription zyprexa from india accuran online australia methotrexate dose pack 2.5 mg buy aleve 20 buy avodart in the uk how to use atorlip 10 liquid hoodia extreme reviews madhubala desi tashan 7 nov 2012 arthrotec and alcohol viagra plus weight gain zithromax side effects generic name for promethazine how can i get lexapro cheaper yasmin alibhai brown husband no prescription buy hyzaar canadian luvox price online erythromycin overnight delivery bupropionum from usa pharmacy what types of frumil are there allopurinol dose for tumor lysis how long do the initial side effects of citalopram last canadian orlistato side effects of seroquel xr 300 mg overseas pharmacy no prescription parlodel cipro birth control online canada clincin uk next day delivery erection packs 3 to buy in the canada without a prescription phone in order for ashwagandha how many calories a day to be healthy what is ponstel tablets ginette 35 online bestellen prednisone dose in nasal polyps order cipro canada what is seroquel xr 300 mg used for legal online cefadroxil post cycle therapy procardia top 10 online janumet sites buy ditropan europe minocycline mg usa cheap prednisone sale uk actonel without a prescription from mexico rayrx reviews order viagra jelly overnight where to buy tinidazolum ointment missed strattera dose blopress lawsuit settlements evecare drugs online purchases buy canadian apcalis sx better than moduretic compare prices ginette 35 geriforte buy no prescription cheapest zertalin paypal delivery buy antivert cash diclofenac over counter united states amitriptyline canada drug store hytrin rx buy sustiva bulk dipyridamole for purchase without a prescription purchase florinef in australia viagra plus pills online in the canada order disulfiramo online without rx best price kytril mentax birth control online canada bristol myers squibb pharma belgium cheapest atacand lotrisone ointment dose how to take synthroid medicine brand levitra mg usa best site for dutas fluconazol pills online in the uk dutas legal in england buy online generic adalat cc glucotrol online pharmacy shipped to canada buying brand viagra for dogs vasotec online in canada glyset free shipping what is the correct dosage of dramamine for dogs online pharmacy uk duprost extendaquin pills online in the canada allegra coupons online what is viagra jelly pills used for keflex tablets 40mg is actoplus available over the counter priligy mail order asacol hd canadian pharmacy generic drugs for ditropan hoodia sold over counter can you buy doxi 1 chestionare stress elevi renova drug in usa pharmacy no prescription erythromycin sale tofranil drugstore.com buy brand amoxil online no prescription canada purchasing zentel online uk cheap emsam buy online levaquin alcohol where do i thyrohormone in usa discount drugs usa pharmacy pill rx health brand cialis products where can you buy acai berries in london ciplactin 4mg side effects generic dutasterid switzerland mestinon pharmacy usa ondansetrona where can i buy it cytotec cheap canada pharmacy generic retin a 0,025 usa toprol xl mexican pharmacies cheap canadian ampicillin no prescription fluoxetina generic 2013 drugs propecia india full coverage drugstore foundation for oily skin nootropil brand positioning mentax online store how to get vytorin to buy medrol in uk reviews on lanoxin correct dosage of prednisone in dogs order isoptin on line uk malegra dxt india buy skelaxin bulk malegra dxt refills cephalexin drug oversea buy clincin online with no prescription order indinavir compare prices betapace seroquel wiki all types moduretic pills otomax from canada without rx purchase triamterenum in uk generic amantadine india 100mg best place to buy advair diskus without a prescription xeloda onde comprar diovan shortage how much does the pill yasmin cost relafen over counter uk fluoxetine generic cost what is the drug bentyl for order luvox online azulfidine with american express proscar drug in germany pharmacy buy curacne with paypal no prescription uk generic accutane canadian family tree records buy brand fml forte tetracycline online forum dostinex prescription only sinemet tablets dose cost of benicar hct 40 25 atrovent without prescription buy mirapex bulk endep buy online mexico can i get alli carbozyne cheap mexico pharmacy coumadin order canada online sale of keftab order thyroxin online no presctiption combivent canadian medications without prescription viagra soft without subscription maureen oneil canadian health services research foundation celexa commercial unisom cost deltasone generic wikipedia drugs combivent for men sale in uk generic drug for avodart can you buy micronase over the counter in germany risperdal now buy levothyroxin in singapore bayer aspirin coupons 2012 is maxalt available over the counter generic for prilosec otc order estrace on line canada hormone replacement lawsuit news premarin prempro aristocort india companies only comprar revista katia online bupropionum australia companies only cyklokapron order in the us can you use lisinopril to get high canadian pharmacy online abilify order desyrel on line mexico buying liv 52 from canada no prescription buy deltasone using paypal where can i get some hoodia safe place order bupropion levitra professional online with out prescription astelin refills diarex discount no prescription get retino a cream 0 05 toronto amoxycillin generic name hydrochlorothiazide tablets purchase on line promethazine theoclate wiki zofran dose pack no prescription where can i buy uroxatral where can i buy yaz online without a prescription capoten reviews procardia 10 mg cost lotrel buy mexico oder mg tablets of buspar estradiol levels men online buy lotrisone discount order maxaman from india without prescription buy betoptic in singapore anteovin mg uk zovirax 400 mg herpes cytotec over the counter canada ordering novo digoxin usa quiero comprar aciclovir over the counter azithromycin can you open gabapentin capsules mirapex side effects gambling torsemide prices usa claritin over the counter side effects where do i cleocin in uk antabuse comprare order erection packs 19 from triamterene on line in the mexico bottle you order phenergan canadian best generic fluoxetine buspirone online uk canadian pharmacy premarin where to buy estradiol valerate mg eltroxin generic usa what are the side effects of chloroquine use acnetane coupon online capoten medication overnight delivery tadalis express canada buy fluss 40 online no prescription us order celexa 40 mg ampicillin buy without order parlodel no rx canadian pharmacy raciper for purchase without a prescription is generic brand cialis effective how to use liquid cialis american cystone zovirax online india depo provera injection nhs side effects of toradol injection precio de las pastillas alli en mexico how much will zoloft cost diflucan online pharmacies with out prescription doksazosin lek pharmacy mail order canadian buy online prescription needed alli amitriptyline india manufacturer haldol on line no script accutane precio mexico purchase tenormin in us septilin wanted online review where can i buy zyprexa mg sinemet medication manufacturer buy femara online no prescription uk where do i obelit in uk buy growth rx cheap atrovent medication side effects ivenox lowest price buy clincin have no prescription generic zestril 20 mg lisinopril australia companies only purchase vasodilan in canada hydrodiuril overnight pharmacy atarax doctor prometrium generic mexico clomid pregnancy success rate mometasona without insurance cialis sublingual mg usa fasigyn tablets buy prednisolona without rx acivir pills generic for tadalis tablets price is estradiol valerate available over the counter generic name for luvox cipla products india can i buy esperal in canada what is albuterol sulfate what is the success rate of using clomiphene citrate prinivil uk buy natural anti anxiety medication order elavil online no prescription with a amex buy micronase pills online buy cialis us chloramphenicol eye drops rxlist atarax mg usa order clopidogrelum online canada nolvadex on line in the india malegra fxt pharmacy coupons where do i cozaar in uk levitra professional 100 buy cialis jelly 200 aripiprazole where to buy cheap long term azithromycin for bronchiectasis quetiapinum online in canada buy cialis online no pre scripts from us ph senior macys cialis once a day uk side effects taking metformin tablets predalone drug canadian pharmacy zyrtec to buy in australia tinidazolum medication on line generic for pulmicort bentyl prix en pharmacie en france order aloprim online no prescription with a echeck ampicilina to buy in england legal buy finax online canada lopid cheap price viagra online american express anafranil no prescription best place buy living room furniture rumalaya brand order comprar priligy original en madrid costco pharmacy anafranil price buy speman usa buy clarina with visa mail order generic compazine reducing cymbalta dosage buy canada no prescription for malegra dxt gyne lotrimin to buy in england what is benadryl for buy glucotrol online canada rosy code oc80reputable cheap canadian pharmacy no prescription discount atorlip 5 buy tramadol cod overnight renova medication overnight delivery order lantus online no prescription with a echeck mail order vpxl online meloxicam enolat drug canadian pharmacy viramune coupons can you buy diflucan over the counter in germany buy adalat pills in the india celapram over counter uk comprar erection packs 2 online my sildenafila coupons aristocort discount no prescription chi usa topamax generic dutas buy minipress 40 where to buy sumycin online canada potatoes not prozac countries europe drugs legal cardura with prescription order unique hoodia hyzaar wholesale nizoral without a script cheapest elavil tablets uk buy cialis india maxalt canada cheap plendil 5 mg donepezil 10 mg tablets tretinoin 0 025 western australia what is quinine used for medically can you buy cymbalta in ireland metformin sale revia rx side effects of ditropan and oxybutynin drug market order prevacid cialis 5mg australia ordering albenda usa diclofenac gel pill shortage buy brafix online no prescription usa where to buy detrol online canada what is the normal dosage for propranolol viagra super active prescription only purchase zyprexa in australia terramycin for dogs ears suhagra cost comparison saturday delivery prescription medrol without a perscription voltaren gel uk side effects alfa flucon from australia prescription drug liv acquisto erythromycin sicuro online purchase retino a cream 0,05 in us caffeine ergotamine for men sale in uk footy stats 365 cafergot fast canada actos buy canada malegra dxt canada companies only sale lukol discount acai from usa where do i alli in uk best site to buy albendazole sildenafil citrate discount voucher buy generic bystolic with bonus purchase amoxil pills cheap generic diclofenac gel zithromax canadian online pharmacy buy drugs viagra plus orlistat perth australia buy dilantin 100mg online maximum skelaxin dosage thyroxin lowest price purchase atorlip 20 cheap atrovent costo lopid drug classification over the counter antibiotic uk where can i get ortho tri cyclen clopidogrelum where to buy in canada remeron online india order levitra professional medication by mail tadalafil 20 mg cipla buy bentyl 10 mg buy tinidazole online pharmacy birth control pills voveran buy prednisolona online reviews drugstore mg buy ampicillin is generic plavix available in the united states is etabus a prescription drug zyloprim pills online in the mexico glucofage italiano buy brand avodart buy caprysin greece long time side effects lexapro abilify 15 mg tabletten purchase levitra on line in australia lopid comprare how long does plavix affect platelets dosage amounts for zoloft nexium order canada what is the generic name for diltiazem order quetiapinum from usa without prescription compare prices phenergan best drugstore makeup 2013 buy lotrisone paypal accepted ordering generic viagra online is it illegal luvox pills buy online clonidine prices cvs zocor prices billig viagra buy mircette online without prescription ethambutol hydrochloride pyrazinamide rifampicin and isoniazid tablets buy meloxicam enolat tablets usa xenical australia buy online over counter zoloft get celapram toronto strattera prescription only cozaar xq 50 5 cialis online pharmacy shipped to canada is strattera available in the uk can i get viagra over the counter viagra sublingual drug class prilosec side effects weight gain buying tretinoin 0 025 accutane drug canadian pharmacy how to order aleve online cost of mail aldactone online caprysin overnight delivery where to buy bystolic nebivolol noroxin for sale uk purchase cipro in us avodart discount no prescription colchicina online canadian periactin medication cyproheptadine purchase minocycline in australia carvedilolo without a prescription from us rumalaya liniment to buy in england duetact online pay paypal non prescription prograf pharmacy aygestin noprescrition needed uk online pharmacy buy propranolol paypal www citalopram com side effects metformin prices walgreens orlistar limited india underground cialis what drug category is trandate lowest priced pyridium comprar speman pela internet buy levitra online india safe way to buy viagra online best buy viagra generika online cheap viagra jelly canadian buy erection packs 3 no prescription fast delivery atenolol dosage movalis fda approved to buy without prescription luvox by mail order buy advair diskus tablets online overseas pharmacy no prescription lotrel purchase sumycin in uk himcolin online canada comprar famvir portugal buy lasix online prescription buy alli 80 mg online buying brand advair diskus buying acai in manchester how to order neurontin levoxyl birth control online mexico buy lanoxin canada cheap bentyl 20 mg i pill keflex website legal buy tinidazole online canada purchase eldepryl on line in uk where can i get acivir pills canadian drug company actoplus met buspar drugstore com pricing can you order bentyl methylprednisolone tablets 4 mg us pharmacies online that sell anafranil how to apply testosterone cream for women medication for depression citalopram wellbutrin weight gain forum how long to use pyridium ultra low dose zestril chloroquine doctors online can you buy olistat over the counter in germany where to buy kelnor online usa buy aripiprazola have no prescription coolock artane credit union ireland zestril side effects elderly buy ranitidine online overnight lukol tablets viagra online real fake buy viagra riyadh purchasing actos online uk ventolin pharmacy prices list buy suprax capsules cheap lexapro 40 mg eulexin reviews and dosage how to import viagra super active health canada vistaril birth control pills unisom order diltiazem 120 mg half price terramycin costco pharmacy styplon price order cefadroxil lowest price generic viagra professional for sale on line how much will riperdal cost what is retin a ge drugs fluoxetina buy online mexico where to get diamox pct discount triamterenum from canada revia to buy cialis once daily max daily dose of saw palmetto can buy antibiotics over counter canada cheapest premarin to buy can you open neurontin capsules generic zovirax uk mirapex buy canada brand bupron sr buy what is robaxin for horses wellbutrin sr over counter uk nitroglycerin pills explosive hyzaar ds side effects how can i order erythromycin topical solution generic viagra pills online what are the side effects of amitriptyline 10mg is it illegal to order generic gasex tadacip online bestellen atomic bonds strongest to weakest online cafergot with no prescription generic dilantin for sale on line lotrisone women buy kirkland 5 minoxidil reviews how to take olistat mg beat way to order plavix where can i get oratane from venlor where can i buy it amoxycillin with no rx viagra jelly where to purchase buy female viagra next day buy albenda pills in the canada buy fasigyn tablets uk brand name wellbutrin xl canada can order lozol online prednisone medication generic accutane for sale on line antabuse dosage recommended risperdal for dogs buy prilosec otc cause weight gain where to buy diovan hct glucophage online canadian can you buy lasix prescription required buy fluoxetine discount tadalis canadian online order depakote online in usa can you get retin a over the counter in canada buy viagra mexico city coupon for cymbalta medication mexican pharmacy no prescription estradiol valerate is nifediac generic for procardia overseas pharmacy no prescription zantac mentat drug in fr pharmacy cheap amoxil 100 mg buy allegra online no prescription usa over counter claravis cost of actonel 35 mg where can i buy coversyl online without a prescription sarafem weight gain hong kong online buy generic asacol buy tadalis tablets canada buying iv benadryl quickest drug buy terramycin zebeta to purchase without a prescription purchase benadryl on line in the uk atarax tablet 10 mg aqua band wiki long term side effects of roaccutan do i need a prescription for lopressor buy disulfiramo tablets australia carafate uses in dogs keftab low dose birth control pharmacy store software tamoxifen citrate tablets ip 20 mg sale allegra what is the difference between medrol dose pack and prednisone buy levlen pills in the australia fastest salbumol uk delivery medicine keflex 500 mg viagra sublingual generic 2013 drugs buy viagra from boots purchase generic aspirin buy protonix online with mastercard where to purchase ponstel non generic cialis professional pastillas alli precio 2012 can you get albendazole over the counter cheap elavil sale uk buy movalis bulk serpina over the couter champix and alcohol interaction zestril online overnight shipping what does lanoxin treat clomid shelf life where to buy confido in canada safely overnight erection packs 20 can i order azurette online metronidazol online from usa aspen fluconazole 200 mg tablets codeine cough syrup boots flucazole drug schedule diclofenac gel medication overnight delivery order diclofenac pills buy entocort no prescription vermox without a script paroxetine cost triamterene pills sweat toradol trusted online drug stores in canada alti doxycycline without a prescription from uk ciprofloxacin manufacturers india vermox 30ml suspension buying dutasterid from canada no prescription generic antara usa discount lotrel buy abilify online usa buy lozol online amazon best price tetracycline clopidogrelum from china mentax best online non prescription pharmacy is acnetane available on line in canada seroquel diabetes lawsuit settlement buy neurontin online overnight delivery buy antidepressants terramycin cheap acai berry drink mix costco premarin vag cream generic what is silagra 100 key pred pharmacy prices list order amoxycillin on line usa casodex 150 mg dose ranbaxy forzest 20 geriforte cost comparison propecia to buy in england brand viagra for sale australia where to buy fucidin with visa what drug category is janumet nitrofurantoin limited india maxalt buy uk best online pharmacy valium effects of taking pain pills while pregnant buy avalide pills in the canada zantac us companies only order viagra sublingual on line mexico how to purchase zedd what is vasotec tablets cheap canadian disulfiramo no prescription cheap isoptin lisinopril prescription information aceon over the counter canada side effects of baclofen oral dutasterid drug in canada pharmacy purchase voltaren revatio order safe accuran no precription metoclopramide dose for cats why has kytril been discontinued leukeran dose cats do you need a prescription for viagra yahoo sale duphalac can you get viagra free on the nhs prozac order canada arava to buy from europe antabuse overnight no rx plant vigra price coreg online from uk how to get nolvadex without a prescription amoxicilin online australian motilium tablets hyzaar on the internet fincar dosage too high very cheap warafin aspirin price increase 20mg cialis reviews prescription buy celebrex get is gasex a prescription drug my diakof coupons nizagara order in the us buy actonel pills in the australia how to order ventolin over the counter medicine that acts as rogaine 5 buy midamor discount zyrtec shipping overseas medrol dose pack coupons amantadine suppliers overseas best price ginette 35 dapoxetine generic where can i get extendaquin cozaar generic date 2010 paxil next day shipping web prescriptions medescribe vasotec in singapore aceon over counter drugs similar to nexium order zoloft without script tricor global thailand aygestin on line in the mexico buy lansoprazol online reviews what does cipro pill look like what is liquid viagra buy kamagra cheap online generic viagra actos discounts coupons diabetes periactin birth control online canada
الرئيسية | تعليم العربية لغير العرب
 

صفحة شبكة صوت العربية في فيسبوكtwitterقناة شبكة صوت العربية في يوتيوبشبكة صوت العربية في موقع فليكر

تعليم العربية لغير العرب
المنهج في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 27
سيئجيد 
الكاتب شادي مجاي سكر   
السبت, 16 يوليو 2011 16:02

المنهج هو مجموعة من الخبرات والمواقف اللغوية التعليمية التي تخطـط وتقــدم للدارسين لتمكينهم من تعلم اللغة استعمالاً وممارسة، ومن ثم يلزمهم دراسة الأسـس والمعايير التي على أساسها تختار هذه الخبرات والمواقف وتخطط وتنظم وتسلسل في مستويات تتتابع بتتابع مستويات تعلم اللغة.

المنهج وسيلة لتحقيق أهداف تعليم اللغة، ومن ثم يلزمهم أن يتعرفوا ويمارسوا كيفيـة  صياغة الأهداف التعلمية وترجمتها إلى سلوك لغوي يمكن تنميته وملاحظته وضبطـه وقياسه.

العوامل المؤثرة في بناء المنهج :

هناك العديد من العوامل التي تؤثر في هذا المنهج نشير إلى بعضها هنا بإيجاز :

1. تطور الدراسات اللغوية والدراسات التربوية في ميدان تعليم اللغات وتعلمهـا ممـا أدى إلى استحداث مناهج جديدة في دراسة اللغات وتعليمها وظهور علوم  جديـدة مثـل علم النفس اللغوي وعلم اللغة النفسي وعلم الاجتماع اللغـوي والدراسـات التقابليـة، وظهور مداخل جديدة لتعليم اللغة وتعلمها مثـل المدخـل الإيحائي، والمدخل اللغوي التكاملي، ومدخل الاستجابة الجسمية الشاملة... الخ.

2. تطور استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعلم اللغات وظهـور الحاسـبات الآليــة والأجهزة الصوتية والمرئية واستعمال الوسائط المتعددة في التدريس، ممـا أدى إلى استحداث برامج لتعليم اللغات تعتمد على التعلم الذاتي الفـردي والجمـاعي.

3. زيادة الاهتمام بالبحث العلمي التربوي في ميدان تعليم اللغات وتعليمها ممـا أدى إلى ظهور اتجاهات جديدة في بناء المناهج والبرامـج مثل البرمجة، والنمذجـة والكفاءات، والأداء... الخ.

4. الاهتمام بالمستوى الفني للمعلم،  والاتجاه نحو إعداد معلم اللغـة العربيـة لغير الناطقين بها، وإنشاء العديد من المعاهد التي تقوم على إعداده وتدريبه، وإقبـال معلمي هذه اللغة في أنحاء العالم المختلفة على الدورات التدريبية التي تقـوم بهـا المنظمات العربية والإسلامية الدولية منها والمحلية لتدريب المعلمين، ومن ثم فإن نجاح أي منهج أو برنامج لتعليم العربية إنما يتوقف على مدى الاهتمام بالمستـوى الفني للمعلم.

5. طبيعة وخصائص الدارسين المقبلين على تعلم اللغة العربية من الصغار والكبار، ومن مختلف الجنسيات واللغات والأغراض، فكلمـا توافـرت لدينـا دراسـات ومعلومات ومعارف وبيانات حول نوعية الدارسـين وخصائصهـم وأعمارهـم ولغاتهم ودوافعهم وخبراتهم السابقة،  توافرت لدينا إمكانية بناء مناهج فـي تعلـم اللغـة وبرامج مناسبة لهم، بالإضافة إلى إمكانية إعداد المواد التعليمية المناسبة لهم أيضاً.

6. تجارب الأمم الأخرى في تعليم لغاتها ونشرها، هذه التجارب التي يمكن أن نفيـد منها في بناء برامج تعليم اللغة العربية من حيث المداخـل والطـرق والفنيــات والاستراتيجيات ومن حيث التكنولوجيات والوسائل.

الأسس التي يستند إليها بناء منهج تعليم اللغة العربية:

1. الخبرة اللغوية والممارسة.

2. طبيعة اللغة العربية.

3. الثقافة العربية الاسلامية.

4. طبيعة المتعلمين للغة.

5. طبيعة عملية تعليم العربية باعتبارها لغة أجنبية.

المحتوى التعليمي :

يقصد بالمحتوى في منهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين به مجموعة المواقف التعليمية ذات المضمون اللغوي والثقافي والاتصالي المقدمة للطالب، وأيضاً الأنشطة اللغويـة والثقافية والاتصالية التي تسهم في تعلم اللغة عن طريق ممارسة الطـالب لهــا ومعايشـته لمضمونها.

ولكي نختار هذا المحتوى بشكل سليم، لابد من معايير لاختيار المحتوى اللغوي بشكل يستجيب لطبيعة اللغة العربية وخصائصها، وأيضاً يستجيب لطبيعة الدارس وسنه ومستواه وأغراضه ودوافعه. وهكذا في المحتوى الثقافي لا بد من معايير لكي يستوفي المحتوى طبيعة الثقافة العربية الإسلامية، وأغراض ودوافع المتعلم أو الدارس. وهناك أيضاً المعايير التربوية من حيث معالجة هذا المحتوى تربوياً وتعليمياً، بحيث يتحول إلى مادة تصلح وسيلة لتعلم اللغة وتعليمها، وذلك من حيث الكم والكيف والمعالجة التدريسية والتدريبات... إلخ.

وإلى جانب هذه المعايير، لابد من معرفة مجموعة من الطرق لاختيار هذا المحتوى، منها :

أ) آراء الخبراء والمختصين في تعليم اللغة العربية لغـير الناطقـين بهـا، وفـي الدراسات اللغوية، والدراسات النفسية، وأيضاً الخبراء في الثقافة العربية الإسلامية.

ب) تحليل دوافع الدارسين ورغباتهم وأغراضهم، والأنشطة اللغويـة التـي يـودون الانخراط فيها بعد تعلمهم العربية.

جـ) أهداف المنهج ومستوى المهارات اللغوية المطلوبة للأداء اللغوي.

د) الدراسات المقارنة لمناهج تعليم اللغات الأجنبية وخبرات أصحاب هذه اللغات فـي تعليم لغاتهم، بالإضافة إلى الدراسات التقابلية بين اللغة العربية ولغات الدارسين.

وبنظرة فاحصة نجد أن هذه الطرق ليست طرقاً منفصلة أو منعزلة عـن بعضـها، فهي في مجموعها تشكل الطريقة العلمية المتكاملة لاختيار المحتوى، إذ لابـد مـن آراء الخبراء والمختصين، ولا بد من دوافع الدارسين وأغراضهم، ولا بد مــن الارتباط بأهداف المنهج والاستعانة بمناهج تعليم اللغات الأخرى وخبرات القائمين على تعليمها، وأيضاً الدراسات المقارنة والتقابلية، فكل هذه الطرق مجتمعة تمكننا من اختيار محتوى المنهج بشكل علمي وسليم. ويبقى أن نشير إلى طريق آخر، ألا وهو ضرورة تجريب المحتوى وتعديله في ضوء هذا التجريب.

وهناك أيضاً معايير عامة لا بد من مراعاتها عند اختيار محتوى منهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، منها :

1. صلة المحتوى بأهداف تعليم اللغة، بمعنى أن يكون المحتـوى ترجمـة أمينــة للأهداف يقدم خبرات تعليمية تحقق الأهداف لدى الدارسين.

2. صدق المحتوى وأهميته، وصدق المحتوى يعني أن يكون المضمـون اللغــوي والثقافي والاتصالي لهذا المحتوى صحيحاً علمياً من حيث ما يتضمنه من معلومات ومعارف وقواعد وأسس ومبادئ ونظريات، أما أهميته فتعني أن يكون المضمون بأبعاده المختلفة يقدم فائدة للدارس ويعينه على تحقيق أغراضه من تعلـم اللغـة، ويجد فيه زاداً جديداً يغريه بالاستمرار في تعلم اللغة وتحقيق نجاحات فـي هـذا التعلم.

3. ارتباط المحتوى بحاجات الدارسين، وهذا يعني أن يستجيب المحتوى لغوياً وثقافياً واتصالياً لحاجات الدارسين من تعلمهم العربية، وأن يتضمن هذا المحتوى مـواقف تعليمية تشبع هذه الحاجات وتلبيها، ولذا كان من الضروري أن يُختـار محتـوى المنهج في ضوء حاجات الدارسين من تعلم اللغة.

4. شمول المحتوى ومراعاته للفروق الفردية، وهذا يعني تعدد الخبرات اللغوية بمقدار اتساع اللغة، وتعدد الخبرات الثقافية بتعدد أنماط الثقافة وأنواعها وأبعادها الماضية والحاضرة والمستقبلية، وأيضاً تعدد الخبرات الاتصالية بتعدد مواقـف الاتصـال الحياتية وتنوعها، وبهذا يكون محتوى المنهج قد حقق شموله لخبرات متعددة، وفي ذات الوقت يقابل تعدد هذه الخبرات الفروق الفردية بين الدارسين حيث سيجد كـل دارس حاجاته وما يحقق رغباته.

مستوى المحتوى وتنظيمه :

ترتبط عملية اختيار المحتوى بما يسمى المستوى ؛ أي الكيفية التي تمكننا من توزيع خبرات هذا المحتوى على مستويات تعليمية مختلفة، وعلى فترات زمنية متتابعة،وتقرير ماذا يدرس من هذا المحتوى ؟ ولمن ؟ ومتى ؟. وفي هذا السياق لا بد من الإشارة إلى ضرورة مراعاة معايير تنظيم المحتوى، وهي :

التكامل :

ونعني بالتكامل ترابط خبرات المحتوى ومواقف التعلم، بحيث يؤثر كل موقف في الموقف الآخر، وتؤثر كل خبرة لغوية في الخبرة الأخرى، حيث نأخذ في اعتبارنا أن تعليم الاستماع ينمي تعليم الكلام، وتعليم الكلام ينمي مهارات الاستماع، وكلاهما ينمي مهارات القراءة والكتابة... وهكذا تتكامل الخبرات وتترابط.

الاستمرار :

أما الاستمرار فنعني به أن يبدأ المحتوى في المستوى الأول لتعليم اللغة بخبرات شاملة متكاملة، ولكن بشكل ضيق وسطحي، وكلما تقدمنا بالمحتوى إلى مستويات أعلى اتسع وتعمق، وهكذا تستمر عملية اكتساب الخبرات اللغوية اتساعاً وعمقاً.

التتابع :

أما التتابع، فنعني به أن تتتابع الخبرات اللغوية فتمهد الخبرة السابقة للخبرة اللاحقة، وأن يكون لهذا التتابع منطق تنظيمي، فقد تبدأ الخبرات اللغوية وتتدرج بالشكل التالي :

ــ من الكل إلى الجزء.

ــ من البسيط إلى المعقد.

ــ من السهل إلى الصعب.

ــ من الجديد إلى القديم.

ــ من المقدمات إلى النتائج.

وكمثال على منطقية التنظيم تتابع قواعد اللغة تتابعاً منطقياً، فلابد من دراسة الجملة الفعلية قبل أن ندرس الفاعل، وندرس الفاعل قبل أن ندرس المفعول به، وهكذا.

ولا بد أن نشير هنا إلى أن هناك صعوبات تواجه الخبراء عند اختيار المحتوى وتنظيمه في ضوء مستويات تعليم اللغة، ومستويات الدارسين، ودوافعهم وحاجاتهم وأغراضهم. وفي ضوء أهداف الناطقين بالعربية من تعليم لغتهم.. إلخ. ولذا، فالأمر يحتاج إلى جهود مثابرة ومحاولات دءوبة ومستمرة في هذا المضمار.

 
طرق تنمية المفردات في سلسلة تعليمية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 25
سيئجيد 
الكاتب شادي مجاي سكر   
السبت, 09 يوليو 2011 16:34

الفصل الأول: خلفية الدراسة وأهميتها
المقدمة :

من أهم مظاهر الحضارة في الربع الأخير من هذا القرن الأهتمام الواضح بتدريس اللغات الحية وتطوير هذا التدريس ليواكب ايقاع الحياة العصرية ومتطلباتها ، فقد حظيت اللغة العربية بجانب كبير من هذا التطور ، اذ استطاع الخبراء العرب في هذا المجال تطوير الابحاث والدراسات التي تمت في مجال تعليم اللغات الحية لخدمة اللغة العربية وركزت هذه البحوث على تعليم المفردات كطريقة لأكتساب اللغة .

تتميز اللغة العربية ، بتنوع المواقف الاجتماعية التي تستدعي من المتحدث مراعاة مستوى حال المتلقي ، فأعلى هذه المستويات العربية الفصحى أو عربية التراث وهي لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف ، ولغة الشعر والخطابة في عصور الفصاحة ، وهذا المستوى الرفيع من اللغة يتطلب من المتعلمين أن يكونوا قادرين على التأقلم مع أهل اللغة وبهذا المستوى ، وهو مطمح يسعى إليه كل متعلم من غير أهل اللغة حتى يستطيع أن يتعايش مع أهل اللغة لابد أن يصل إلى مرحلة الإتقان اللغوي ، ويتميز هذا المستوى باستعمال العربية الفصحى ، والابتعاد قدر الإمكان عن الكلمات والأساليب الدخيلة ، مع الإلتزام بقواعد اللغة العربية ، وعدم التساهل في شيء منها ، على الرغم من ذلك فإن الناطق بالعربية يستطيع أن يفهم اللغة الفصحى سواء كانت منطوقة أومكتوبة بهذا المستوى إلا أنه يجد صعوبة في ممارسة تلك اللغة والتواصل مع المجتمع الذي يعيش فيه وخاصة أثناء استخدام العبارات أو الدلالات الإصطلاحية مع قدرته على فهم الرسالة فهما مجملا ، أما المستوى الثاني ، تعرف بالفصحى المعاصرة ، وهي لغة الكتابة والتأليف ويستعمل هذا المستوى في وسائل الاعلام والاتصال الجماهيري ، وهذا المستوى لا يختلف كثيرا عن سابقه إلا في التسامح· بقواعد اللغة العربية الفصحى وتتميز بسهولة المفردات والتراكيب وكثرة استعمالاتها في الحياة اليومية ، والمستوى الثالث من هذه اللغة هو اللهجات المحلية العامية أو الدارجة فهي عبارة عن لهجات جغرافية منتشرة في العالم العربي ، وتتسم بأن معظم مفرداتها تعود إلى أصول عربية فيها من التحريف وغياب للعلامة الإعرابية للكلمات ، ونتيجة هذا التداخل في المستويات الثلاثة أدى إلى صعوبات في تعلم اللغة العربية ضمن اطارها الاجتماعي ، وشكلت ظاهرة لغوية اجتماعية غير مرغوب بها ، بل تعدى الأمر إلى أبناء اللغة، فكيف يتعامل الدارس لها من الناطقين بلغات أخرى ، لكن قد تكون هذه الظاهرة عامل ايجابي في تعليم اللغة لغير أهلها .
قد يرى البعض أن تعلم الدارس الأجنبي معنى كلمة عربية يعني قدرته على ترجمتها إلى لغته القومية وإيجاد مقابل لها ، والبعض الأخر قد يظن أن تعلم معنى الكلمة العربية يعني قدرته على تحديد معناها في القواميس والمعاجم العربية وكلا الرأيين غير صحيح.
إن معيار الكفاءة في تعليم المفردات هو أن يكون الطالب قادراً على هذا كله بالإضافة إلى شئ آخر لا يقل عن هذه كله أهمية ألا وهو قدرته على أن يســتخدم الكلمة المناســـــبة في المكان المناسب .

اقرأ المزيد...
 
المشكلات الاجتماعية و النفسية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 19
سيئجيد 
الكاتب شادي مجاي سكر   
الخميس, 07 يوليو 2011 19:07

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها

المقدمة :

تتميز اللغة العربية ، بتنوع المواقف الاجتماعية التي تستدعي من المتحدث مراعاة مستوى حال المتلقي ، فأعلى هذه المستويات العربية الفصحى أو عربية التراث وهي لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف ، ولغة الشعر والخطابة في عصور الفصاحة ، وهذا المستوى الرفيع من اللغة يتطلب من المتعلمين أن يكونوا قادرين على التأقلم مع أهل اللغة وبهذا المستوى ، وهو مطمح يسعى إليه كل متعلم من غير أهل اللغة حتى يستطيع أن يتعايش مع أهل اللغة لابد أن يصل إلى مرحلة الإتقان اللغوي.

ويتميز هذا المستوى باستعمال العربية الفصحى ، والإبتعاد قدر الإمكان عن الكلمات والأساليب الدخيلة ، مع الإلتزام بقواعد اللغة العربية ، وعدم التساهل في شيء منها ، على الرغم من ذلك فإن الناطق بالعربية يستطيع أن يفهم اللغة الفصحى سواء كانت منطوقة أومكتوبة بهذا المستوى إلا أنه يجد صعوبة في ممارسة تلك اللغة والتواصل مع المجتمع الذي يعيش فيه وخاصة أثناء استخدام العبارات أو الدلالات الإصطلاحية مع قدرته على فهم الرسالة فهما مجملا .

أما المستوى الثاني ، تعرف بالفصحى المعاصرة ، و هي لغة الكتابة و التأليف ويستعمل هذا المستوى في وسائل الاعلام و الاتصال الجماهيري ، و هذا المستوى لا يختلف كثيرا عن سابقه إلا في التسامح  بقواعد اللغة العربية الفصحى و تتميز بسهولة المفردات و التراكيب و كثرة استعمالاتها في الحياة اليومية .

والمستوى الثالث من هذه اللغة هو اللهجات المحلية العامية أو الدارجة فهي عبارة عن لهجات جغرافية منتشرة في العالم العربي ، وتتسم بأن معظم مفرداتها تعود إلى أصول عربية فيها من التحريف و غياب للعلامة الإعرابية للكلمات .

ونتيجة هذا التداخل في المستويات الثلاثة أدى إلى صعوبات في تعلم اللغة العربية ضمن اطارها الاجتماعي ، وشكلت ظاهرة لغوية اجتماعية غير مرغوب بها ، بل تعدى الأمر إلى أبناء اللغة، فكيف يتعامل الدارس لها من الناطقين بلغات أخرى ، لكن قد تكون هذه الظاهرة عامل ايجابي في تعليم اللغة لغير أهلها .

ومن جانب آخر فإن الدافعية أو رغبة المتعلم في العملية التعليمية تلعب دورا فعالا ، بل هي معيار في نجاح المتعلم أو فشله في تعلم اللغة الثانية و السيطرة على مهاراتها الأربعة ( القراءة ، الكتابة ، الاستماع ، المحادثة ) ، لأنها توجه النشاط الذي يقوم به المتعلم و تحدده فاستعمال اللغة و التواصل  بها مع الناس ، غالبا ما يكون السبب الطبيعي و الحافز الأول لتعلم اللغة ، ومن المعروف أيضا أن المتعلم عندما يتجه إلى مجتمع اللغة الثانية و ثقافته يزيد من رغبته في التواصل مع أهل تلك اللغة ، الإندماج بهم وهذا يعود بالفائدة على المتعلم مما يزيد من الدخل اللغوي الذي يؤدي إلى زيادة في الكفاية اللغوية لدى المتعلم و السسيطرة على المهارات اللغوية ، فقد أثبتت بعض الدراسات أنه كلما كانت دافعية المتعلم نحو مجتمع اللغة الثانية قوية كلما زادت في اثراء الحصيلة اللغوية عند المتعلم ، لأنها تقود المتعلم إلى تقمص الشخصية الناطقة باللغة ، وعملية استعمال اللغة هي من أفضل الوسائل لتعلمها و المحافظة عليها ، على الرغم من أن فرص استعمال اللغة تتفاوت بين المتعلمين حسب بيئاتهم ، و ثقافاتهم ، و طبيعة حياتهم ، و حسب الدراسات التي تتعلق في الدافعية لدى المتعلمين تقسم إلى قسمين هما( 1 ) :

- الدوافع الوسيلية أو الغرضية : وهي التي يكون الدافع منها إلى تعلم اللغة الثانية تحقيق أهداف معينة قد تكون مادية أو الحصول على وظيفة أو شهادة أو الرغبة في قضاء وقت يستمتع فيه بالسياحة .

- الدوافع التكاملية أو الإندماجية : و هي التي يكون الدافع منها إلى تعلم اللغة الثانية هو الرغبة في العيش في مجتمع اللغة و التكامل معهم ، وهذه الدوافع غالبا ما تكون في متعلمي اللغة العربية من أبناء الشعوب الإسلامي .

ومن العوامل التي تؤثر في عملية التعلم نوعية البيئة الاجتماعية التي تنتمي اليها اللغة الثانية ، فإذا كان المتعلم يعيش في بيئة يسودها القلق و عدم الاستقرار فإن ذلك يسبب حاجزا نفسيا و اجتماعيا بينه و بين أهل اللغة ، وعندما يبلغ ذلك الحاجز ذروته ، سيشكل عائقا في مواصلة  التعلم ، وهذه الحالة قد تحدث في داخل الحجرة الدراسية وفي البيئة العامة للمتعلم ، فهاتان البيئتان يتم فيهما عملية اكتساب اللغة و تعلمها ، ففي داخل الحجرة الدراسية يشعر المتعلم بالقلق إذا كان المعلم مسيطرا على جميع الأنشطة التعليمية ، وفي بعض الأحيان قد يطلب المعلم من المتعلم الأجنبي أن يتحدث أمام زملائه و هو لا يمتلك إلا القليل من اللغة ، مما يؤدي إلى وقوع المتعلم بعدة أخطاء لغوية تكون مثار للنقد و السخرية ، وهذا بطبيعة الحال يؤدي إلى ارتباك لدى المتعلم و عدم السيطرة على الموقف ( 2 ) .

وعندما يشعر المتعلم بالخوف و القلق في مجتمع اللغة تؤدي إلى التقليل من من فرص استعمال اللغة و بخاصة في المجتمعات التي يصعب فيها الاتصال بأهل اللغة في المواقف العادية وبهذا لا يجد المتعلم الأجنبي فرصة للتعبير عن شعوره ، و الأفصاح عما يجول ما في نفسه ، مما يؤدي إلى ضعف الكفاية اللغوية للمتعلم ، وبالتالي يجد نفسه غير قادر على التواصل مع الناس بهذه اللغة ، و اذا تكررت هذه المواقف سواء كانت في حجرة الدراسة أو في البيئة العامة ، فإنه في هذه الحالة يتكون حاجزا نفسيا و اجتماعيا لدى المتعلم ، على العكس تماما اذا شعر المتعلم في الأمن و الاستقرار فإنه سيصبح محبا لأهل اللغة وسيستقبل دخلا لغويا مما يؤدي إلى كفاية لغوية فيصبح تعلمه للغة أسرع و أفضل .

مشكلة الدراسة :

يعاني متعلمي اللغة العربية من الطلبة الأجانب كثيرا من الحواجز النفسية و الاجتماعية ، مما يحول بينه و بين اللغة التي يتعلمها ، وهذا عائد إلى المتعلم نفسه ، و بعضها إلى الخلفية اللغوية و الثقافية و الاجتماعية ، غير أن هذه المشكلة قد تختلف من متعلم إلى آخر وذلك تبعا لاختلاف شخصياتهم و اختلاف بيئاتهم الاجتماعية .

فالغرض الذي تسعى إليه هذه الدراسة هي عملية حصر المشكلات النفسية والاجتماعية التي قد يتعرض لها دارسي اللغة ، وايجاد الحلول المناسبة لها .

أسئلة الدراسة :

ستقوم هذه الدراسة على الإجابة عن الأسئلة الآتية :

1- ما المشكلات النفسية والاجتماعية التي يمكن أن يصادفها متعلمي اللغة العربية في المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ؟

2- ما العلاقة بين الدافعية و عملية التعلم ؟ وما طبيعة تلك الدوافع ؟

3- ما الاسس الاجتماعية و النفسية التي يجب مراعاتها للتخلص من هذه المشكلات ؟

4- ما الحلول المناسبة للتغلب على هذه المشكلات التي قد يصادفها المتعلم ؟

أهمية الدراسة :

تكمن أهمية الدراسة الحالية و التي تهدف إلى توضيح أهمية المشكلات الاجتماعية و النفسسية التي قد تصادف المتعلم أثناء تعلمه للغة مغايرة للغته الأم ، والتي تحول بينه و بين تعلمه لتلك اللغة ، وتنبع أهمية الدراسة في ركنين أساسيين هما :

1- تسهم الدراسة في مواجهة  مشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، و التي حددتها اللسانيات الاجتماعية ودورها في تعليم اللغات .

2- ايجاد بعض من الحلول المقترحة للتغلب على هذه المشكلات .

التعريفات الاجرائية :

1- اللغة الثانية ( اللغة الهدف ) ( 3 ) :

لقد ورد مصطلح اللغة الثانية في عدة تعريفات ، منها :

- أن يتكلم المتعلم لغتين

- أن يعرف المتعلم لغتين

- أن يتقن المتعلم لغتين

- أن يستعمل المتعلم لغتين

2- الكفاية اللغوية :

هو أن يتقن المتعلم نظاما لغويا ما ، ويطبقه بدون انتباه مقصود أو تفكير واع به .

3- الكفاية التواصلية :

هي قدرة المتعلم على استعمال اللغة بشكل تلقائي مع توافر حدس لغوي يميز به المتعلم بين الوظائف المختلفة للغة في مواقف الاستعمال الفعلي .

4- اللغة ظاهرة اجتماعية :

هي الميزة التي ينفرد بها الجنس البشري عن دون سائر المخلوقات الآخرى ، فهي الأداة الاولى لعملية التواصل و التفاعل الاجتماعي .

محددات الدراسة :

تقتصر هذه الدراسة على ما يلي :

1- عينة من طلبة المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية وعددهم ( 10 ) من عدة جنسيات أجنبية .

2- درجة ملائمة الاستبانة المستخدمة لأهداف الدراسة و درجة صدقها و ثباتها .

3- زمن تطبيق الدراسة ، كان من بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي ( 2008 م/ 2009م ) .

الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة

أولا : الأدب النظري 

تعرف اللغة بأنها ظاهرة اجتماعية ، يتم من خلالها التواصل و التعبير ، و الوسيلة الأولى للمعرفة ، و تكوين الخبرة و تنميتها ، و هي عبارة عن أداة تسجيل الخبرات ، و التجارب ، والأفكار ، و المعلومات على اختلاف العصور ، و هذه الوظائف تغطي مجالات النشاط اللغوي عند الفرد في تعامله مع اللغة ، فهو يحتاجها للتعبير الشفوي ، و للقراءة ، و الكتابة ، و في شتى مجالات الحياة لذلك فهي مادة اجتماعية تمكن الفرد من الاتصال بغيره و التفاهم معه ، و من هنا جاءت أهميتها الوظيفية في الحياة ( 4 ) .

                                                                       ( الركابي ،1988 )

تستند وظيفة التواصل اللغوي إلى إحدى نظريات تعلم اللغة و هي نظرية التفاعل الاجتماعي ، إذ تعد اللغة " نشاطا اجتماعيا ينشأ عن الرغبة في التواصل مع أهل اللغة في المواقف الاجتماعية " و تنحصر هذه الوظائف في الوظيفة الاستكشافية ، و وظيفة التخيل ، و وظيفة التمثيل ، و جميعها لازمة لنظرية التواصل اللغوي ( 5 ) .

                                                                                    ( قاسم ، 2000 )

إن دراسة الوظيفة الاجتماعية للغة من أهم أبواب الدراسة اللغوية الحديثة ، وذلك من أجل القضاء على بعض التصورات الخاطئة و التي ترسبت في عقول الكثيرين ، وذلك نتيجة للفلسفات اللغوية ، التي كانت سائدة قبل أن تصبح الدراسة اللغوية علما .

إن استعمال اللغة في كل جماعة لغوية هو استعمال متطور ، فلا يجوز فصل اللغة عن مضمونه الاجتماعي ، و أن هذه الدراسة قد ركزت على أن اللغة ( وظيفة اجتماعية ) و ليست مجرد وسيلة لتوصيل الأفكار أو التعبير عنه  ، ثم رسمت هذه الدراسة بإيجاز دور الوظيفة الاجتماعية في التعليم ، و تناولت عمل اللغة في المجتمع فعرضت السلوك اللغوي للمتعلم و البنية اللغوية و البنية الاجتماعية ، وعن استعمال اللغة في المجتمع ( 6 ).

                                                                                ( السعران ، 1963 )

إن اللغة كغيرها من العادات الاجتماعية التي يكتسبها الفرد في ثقافة خاصة ، تكتسب وسط ثقافة اجتماعية معينة ، و هذا المبدأ التي تعتمد عليه اللسانيات الاجتماعية ، فاللغة ظاهرة اجتماعية عرفية تقوم على الاصطلاح و التواضع ، وهذا يعنى أنها تعيش في مجتمع معين و تحيا بحياته ، لذلك لابد من التركيز على المشكلات الاجتماعية التي قد تنجم أثناء تعلم اللغة الثانية ( 7 ) .

                                                                       ( العناتي ، 2003 )

ثانيا : الدراسات السابقة ذات الصلة :

أجرى الدكتور " محمد الخولي " دراسة تتعلق بالثنائية اللغوية و بحثت هذه الدراسة عن نوعية الثنائية اللغوية في العالم ، والبلدان الآحادية اللغة و الثنائية و المتعددة اللغة ، وكيفية التعايش بين الأقليات اللغوية ، و كيفية نشوء الثنائية اللغوية في العالم .

و تم دراسة المشكلات التي تتعلق بالشخص الذي يمتلك ثنائية لغوية ، والبحث عن المشكلات التي تتعلق بهذه القضية من التوتر و القلق و الغربة ، و هل يعاني من صراع الولاء و صراع ثقافي ؟ و هل يصادف مشكلات في التعليم و مشكلات في الاتصال ؟ و كيف نواجه هذه المشكلات ؟ و كيف يتم التغلب عليها أو التقليل من حدتها ؟ ( 8 ) .

                                                                                             ( الخولي ، 1988 )

كتبت الدكتورة " أسماء عبدالرحمن " مقالة بعنوان : ( المشكلات اللغوية في تعليم لغة الضاد وجودة التعليم في ماليزيا ) .

تتحدث هذه المقالة عن أبرز المشكلات التي تواجه برامج تعليم اللغة العربية للطلبة الماليزيين ومن هذه المشكلات ما يلي :

- مشكلات ومعوقات تربوية

وهذه المشكلات تتعلق بمدار عملية التعليم والتعلم ، بما فيها المعلم ، و المتعلم ، والكتاب المدرسي .

- مشكلات ومعوقات لغوية

إن المشكلات اللغوية هي إحدى العرقيل القائمة أمام تعليم العربية في ماليزيا وذلك بسسبب اختلاف النظام اللغوي بين اللغتين .

- مشكلات ومعوقات اجتماعية

لقد أوضحت الكاتبة عدة معوقات اجتماعية تمنع نجاح تعليم اللغة العربية في ماليزيا ، فتقول : " إن العوامل الثانوية أو الجانبية التي تحيط بيئة الطلاب و المدرسة قد تساعد في تنمية القدرات اللغوية لدى المدرسين و الطلاب معا ، و يكون اكتساب اللغة المنشود أنجح و أكثر تأثيرا إذا كانت هذه البيئة متوفرة و تلعب دورها الفعال في تحقيق أهداف تعلم العربية ، و يمكن أن نذكرها هنا بعض الظواهر الاجتماعية التي تشكل حوافز على تعليم هذه اللغة في ماليزيا تعليما ناجحا و فعالا  ( 9 ) :

- ضعف الدوافع المؤيدة للتعليم والتعلم

- المناهج الدراسية .

ثالثا : التعقيب على الدراسات السابقة

أكدت الدراسات السابقة على الحاجة الملحة في تعليم اللغة ضمن سياقها الاجتماعي ، وذلك من أجل تحقيق الوظيفة الاساسية لتعليم اللغات وهي عملية التواصل مع المجتمع المحلي دون عقبات تذكر .

وأما هذه الدراسة فإنها تبحث عن أهم المشكلات الاجتماعية والنفسية التي يصادفها المتعلم أثناء تعلمه للغة الثانية ، والتعرف على هذه المشكلات ، و كيفية التعامل معها ، حيث إن هذه المشكلات تختلف من شخص إلى آخر ، وهناك عدة عوامل تتداخل من مثل الفروقات الفردية بين المتعلمين .

وقد اعتمدت هذه الدراسة بالدرجة الأولى على الاستبانة التي تم اعدادها و تفريغها من قبل الطلبة ، وذلك من أجل الكشف عن أهم المشكلات التي قد يتعرض لها المتعلم أثناء تعلمه للغة الثانية فمن أبرزها :

- مشكلة الاتصال مع المجتمع الذي يتعايش معه وذلك ناجم عن جهله باللغة الثانية مما يؤدي إلى العزلة الاجتماعية وقلة الدخل اللغوي لدى المتعلم .

- مشكلة التأقلم مع أهل اللغة من حيث العادات و التقاليد التي تفرض عليه لأنه أصبح ينتمي إلى مجتمع لغوي آخر .

- مشكلة الشعور بالغربة و هذا مصحوب بالعزلة الاجتماعية الذي يؤدي إلى القلق و الخوف من مجتمع اللغة الثانية .

- مشكلة الصراع الثقافي وهذا من أشد المشاكل لأن المتعلم يتعرض إلى ثقافة جديدة و هذه الثقافة تحمل في طياتها لغة جديدة .

وقامت هذه الدراسة على ايجاد الحلول المناسبة للتغلب على هذه المشكلات من خلال اقتراح بعض البرامج التعليمية حتى لا يشعر المتعلم بالملل .

الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات

يتناول هذا الفصل وصفا للإجراءات التي اتبعها الباحث ، لتحقيق أهداف الدراسة ، اذ يتضمن وصفا لأفراد الدراسة ، و عينتها ، و الطريقة التي تم بها تحديد العينة و طريقة إعداد أدواتها ، و الخطوات اللازمة للتحقق من صدقها و ثباتها ، و وصفا لإجراءات الدراسة تطبيقا للإستبانة المعروضة على الطلبة المعنيين ، بغرض الإجابة عن أسئلة الدراسة .

أفراد الدراسة :

تم اختيار أفراد الدراسة بشكل عشوائي من المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، وقد وصل عدد الطلبة الذين طبقت عليهم الدراسة إلى ( 10 ) طالب و طالبة ، وهم من جنسيات مختلفة .

أدوات الدراسة :

من أجل التعرف على أبرز المشكلات النفسية و الاجتماعية التي يعاني منها الطلبة الذين يلتحقون في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، قام الباحث بما يلي :

أولا :

تم اعداد استبانة ، و قد اتبعت الخطوات الآتية لإعداد هذه الاستبانة :

1- مراجعة الأدب السابق و المراجع و الأبحاث و الدراسات السابقة و الدوريات و الكتب ذات العلاقة بموضوع الدراسة .

2- عمل قائمة بالمشكلات النفسية و الاجتماعية والتي يمكن أن تصادفه خلال تعلمه للغة العربية ، وتم حصر هذه المشكلات في عشرة مشكلات .

3- الاطلاع على الدراسات السابقة و البحوث التي صممت بطاقات ملاحظة و الاستفادة منها في تصميم الاستبانة .

4- التأكد من صدق و ثبات الاستبانة ، وذلك من خلال عرض الاستبانة على مجموعة من المحكمين المختصين في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من ذوي الخبرة ، وطلب منهم إبداء آرائهم في قائمة المشكلات النفسية و الاجتماعية من حيث ما يلي :         
-  نوعية المشكلات التي يعاني منها المتعامين  في المعهد .
-   سلامة الصياغة اللغوية للمشكلة.  
 -  حذف ما يرونه مناسبا .  -  ملاحظات اضافية .

ملاحظة :

لقد أشار المحكمون بإجراء بعض التعديلات على مضمون الاستبانة ، وذلك بسبب تكرار بعض المشكلات ، و تعديل بعض المشكلات لغويا و اجرائيا ، و دمج بعض الفقرات مع بعضها البعض ، و قد عد الباحث بآراء المحكمين ، و إجراء التعديلات بمثابة الصدق لمحتوى الاستبانة .

5-  صياغة الاستبانة بصورتها النهائية ، اذ بلغ المجموع الكلي للأسئلة ( 10 ) .

6-  بعد أن وضعت الاستبانة بصورتها النهائية ، و أصبحت جاهزة للتطبيق استأذن الباحث من الجهات الرسمية بتطبيق الدراسة بكتب رسمية إلى رئاسة الجامعة الأردنية للسماح بتطبيق الدراسة و تسهيل مهمة الباحث ، و بدورها قامت رئاسة الجامعة بمخاطبة المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من أجل تسهيل مهمة الباحث ، وبعد الحصول على الموافقات الرسمية تم اعداد جدول زمني لمقابلة الطلبة من أجل عرض الاستبانة .

ثانيا :

اجراءات الاستبانة :

قام الباحث في استخدام وسائل متعددة من أجل الكشف على أهم المشكلات التي يمكن أن يتعرض لها المتعلم أثناء تعلمه للغة العربية كلغة ثانية ، و من أجل قياس ذلك لابد من جمع بعض المعلومات من مثل ما يلي :

- اللغة التي يتكلمها في البيت .

- اللغة التي يتكلمها في الشارع .

- اللغة التي يقرأ بها الصحف و المجلات .

- دوافع تعلمه للغة الثانية .

ثالثا : مضمون الاستبانة

الرقم

المعايير

نعم

لا

1

هل تشعر بأنك غريب عن بلدك ؟

3

7

2

هل تشعر بأنك منتمي إلى ثقافة أخرى غير تقافتك ؟

2

8

3

هل تشعر بأنك ابتعدت عن لغتك الأم ؟

1

9

4

هل أصبح عندك صراع في القيم ؟

6

4

5

هل تعاني من صعوبة في التواصل مع مجتمع اللغة الثانية ؟

7

3

6

هل تشعر بمكانة اجتماعية في المجتمع الذي تعيش معه ؟

5

5

7

هل أصبحت اللغة الأولى أضعف من ذي قبل ؟

4

6

8

هل تستطيع التواصل مع مجتمع اللغة الثانية ؟

2

8

9

هل تشعر بالقلق و الخوف من مجتمع اللغة الثانية ؟

1

9

10

هل لديك طرق للتغلب على المشكلات التي تتعرض لها ؟

8

2

الفصل الرابع: النتائج ومناقشتها

أولا : النتائج

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات النفسية و الاجتماعية التي قد يتعرض لها متعلم اللغة الثانية ، ويقدم هذا الفصل عرض النتائج التي توصل إليها الباحث في ضوء عملية الإجابة عن أسئلة الدراسة و كانت على النحو التالي :

نتائج السؤال الأول :

1-  ما المشكلات النفسية و الاجتماعية التي يمكن أن يصادفها متعلمي اللغة العربية في المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ؟

إن تعليم أية لغة يؤدي إلى انتماء المتعلم إلى مجتمعين مختلفين ، وبهذا ينشأ عند المتعلم مجتمعين مختلفين من حيث اللغة و الثقافة ، فيصبح لدى المتعلم صراع إلى إي مجتمع ينتمي ، هل للمجتمع الأول الذي ينتمي إليه أم إلى مجتمع اللغة الثانية ؟

ومثال ذلك العربي الذي يذهب إلى أمريكا ، ولا توجد قاعدة ثابتة لدى المتعلم ، وهذا الأمر يختلف من فرد إلى آخر ، فمنهم من يتمسك بالمجتمع الأول و يقاوم المجتمع الثاني ومنهم من يتخلي عن المجتمع الأول و يستسلم للمجتمع الثاني ، و هذا عائد إلى دوافع المتعلم ومدى رغبته في العيش مع أهل اللغة الثانية .

فلا توجد إجابة محددة لتحديد أبرز المشكلات الاجتماعية التي يصادفها المتعلم أثناء تعلمه للغة الثانية ، فالمسألة تختلف من شخص إلى آخر ، فهناك عدة عوامل تتداخل ، وعدة فروقات فردية ، فما يتحمله فرد قد لا يتحمله فرد آخر ، فلكل فرد أو متعلم ظروف خاصة به ، و لهذا يختلف الأفراد في احساسهم بالمشكلات ، لكن تظهر بعض المشكلات التي قد تؤثر في عملية التعليم من أبرزها ما يلي ( 10 ) :

من أبرز المشكلات التي قد تظهر على المتعلم في مجتمع اللغة الثانية ، مشكلة الشعور بالغربة وهذا يتسم بالقلق المصحوب بالعزلة الاجتماعية و التي تؤثر سلبا على المتعلم ، ومن المؤكد أن السبب في شعور المتعلم بالغربة عائد إلى الصراع بين المجتمعين اللغويين .

ويزداد شعور المتعلم بالقلق أكثر عندما يتعلم القليل من اللغة الثانية ، و لا يستطيع التواصل مع أهل اللغة الثانية في المناسبات الاجتماعية ، و كلما أحس  بضعفه اللغوي كلما زاد الشعور بخيبة الأمل ، وهذا الشعور سيعيق عملية التواصل مع الناس من حوله ، مما يزيد من عزلته الاجتماعية و ضعفه اللغوي سيكون عائقا في عملية التواصل و التكيف مع الناس من حوله ، وبالتالي سينجم للمتعلم عدة مشكلات منها العزلة الاجتماعية و الضغف اللغوي و الشعور بعدم النجاح في اتفان اللغة الثانية .

و الشعور بالغربة يتأثر بعدة عوامل منها ، الدافعية و نوعها فإذا كان الفرد ذا دافعية منفعية أي أنه يتعلم اللغة الثانية بهدف المصلحة أو وظيفة ، فإنه سيكون في غربة أشد مما لوكان ذا دافعية تكاملية ، أي أنه يريد التعايش مع أهل اللغة الثانية .

ومن المشكلات التي قد يعاني منها مشكلة التواصل مع مجتمع اللغة ، فإذا كان الفرد لا يتقن اللغة الثانية جيدا فإنه سيتعرض لمشكلة الاتصال اللغوي و التفاهم مع الناس من حوله ، و تتفاوت هذه المشكلة في أقصى درجاتها عندما يجهل المتعلم اللغة الثانية ، ففي هذه الحالة يتعذر على المتعلم عملية التواصل مع جيرانه في السكن و زملائه في العمل مما يجعله في عزلة اجتماعية .

فلهذا نجد كثير من المتعلمين يختارون التجمع معا في منطقة معينة للتغلب على مشكلة الاتصال اللغوي ، و خاصة اذا كانوا لا يعلمون شيء من لغة المجتمع الذي يعيشون فيه ، فكلما زاد اتقان المتعلم للغة الثانية قلت حاجته إلى التجمع مع افراد أقليته ، لأنه أصبح قادرا على عملية التواصل مع أصحاب المجتمع الذي يتحذث باللغة الثانية .

ولا تقتصر مشكلة الاتصال على الذين لا يعرفون اللغة الثانية ، بل تتعداهم إلى الذين يعرفونها بقدر ضعيف وهذا يعيقهم عن التفاهم الحر ، اذا إن مثل هؤلاء يجدون صعوبة في تكوين الأصدقاء ، كما أنهم يقللون من إسهامهم في المناسبات الاجتماعية لأنهم لا يفهمون ما يسمعون ، كما أنهم يكونون خائفين أثناء الكلام لأن ذلك يكشف عن عجزهم اللغوي و يكشف عن نبرتهم وبالتالي يكشفون عن أصولهم التي ينتمون إليها و الذي قد يفضل البعض إخفائه .

ومن هذه المشكلات كذلك مشكلة الصراع الثقافي وهذه من أشد المشكلات التي يعاني منها المتعلمين ، لأن المتعلم يتعرض لثقافة جديدة لا يعرف عنها أية شيء و هذه الثقافة بطبيعة الحال تحمل لغة جديدة أو بيئة جديدة ، وكما يقول تمام حسان (11): ( اللغة وعاء الثقافة ، فهى تحمل معتقدات أهل اللغة و عاداتهم و تقاليدهم و مأكلهم و مشربهم و ملبسهم ) .

كذلك يجد صعوبة في عملية التأقلم مع المجتمع العربي من حيث اللغة ، فلابد للمتعلم الأجنبي أن ينطق اللغة بشكل سليم حتى يستطيع أن يندمج مع أهل اللغة و يستطيع القيام بوظائفه اللغوية .

ومن هذه المشكلات مشكلة التأقلم مع المجتمع العربي من حيث العادات و التقاليد ، فسيواجه المتعلم صعوبة في التأقلم مع عادات المجتمع العربي و تقاليده ، مثلا الانسان العربي عندما يريد أن يتحدث في موضوع معين لابد من أن يمهد للموضوع بإسلوب مطول قبل الشروع بالتحدث في الموضوع المراد به ، و الطالب الأجنبي غير معتاد على هذه الديباجة و أيضا إذا أراد الشخص العربي أن يقول مثلا " صباح الخير " فإنه سيدخل بحوار طويل سائلا عن الحال و المتعلم الأجنبي غير معتاد على ذلك .

ومن هذه المشكلات أيضا مشكلة التعرف على طبيعة الحضارة للمجتمع العربي ، فلابد للطالب أن يتعرف على حضارة المجتمع الذي يريد أن يتعلم لغته تعرفا كافيا لكي ينسجم مع أعضاء هذا المجتمع فلا ينعزل عنهم و هذه هي الطريقة الفضلى لتعلم اللغة الثانية و هي عملية اندماج المتعلم مع أهل اللغة  ، وكذلك مشكلة الاستهزاء باللغة الثانية و النظرة الدونية لها ، ونظرة ابن اللغة لمتعلم اللغة الثانية .

نتائج السؤال الثاني :

 2- ما العلاقة بين الدافعية و عملية التعلم ؟ وما طبيعة تلك الدوافع ؟

لقد أجمع التربويون ( 12 ) على أنه كلما كان وراء الدارس أو المتعلم دافع يستحثه وحافز يشده إلى التعلم كان ذلك أدعى إلى إتمامه و تحقيق الهدف منه ، و على النقيض من هذا نجد أن وراء الكثير من حالات الفشل في التعلم فقدان الدافع ، و لقد ثبت من الدراسات أن فقدان الدافع لتعلم اللغات الأجنبية كان سببا في عجز و ضعف الدارسين .

و اذا كنا نتحدث عن الدوافع و أهميتها في عملية الكشف عن  المشكلات التي تصادف المتعلم و دورها في عملية التعلم ، فإننا نجد أنفسنا أمام تساؤل عن كيفية التعرف على هذه الدوافع ؟ ومن أجل الإجابة عن ذلك نقول : إن هناك عدة طرق لمعرفة ذلك منها( 13 ) :

- استخدام الخبرات الشخصية للمعلم ، و هذا الأمر مقصور على الفئة التي نتعامل معها .

- الاستفادة من نتائج الدراسات النفسية و الاجتماعية عن طبيعة اللغة و متطلباته .

- التوجه نحو المتعلم بالسؤال المباشر عن هذه الدوافع .

نتائج السؤال الثالث :

3- ما الاسس الاجتماعية و النفسية التي يجب مراعاتها للتخلص من هذه المشكلات ؟

عندما نتحدث عن الاسس الاجتماعية و النفسية التي يجب مراعاتها في تعليم الطالب الأجنبي لابد من التعرف على مفهوم الكفاية اللغوية الاجتماعية ، و التي تعرف بأنها ( 14 ) قدرة الفرد على فهم السياق الاجتماعي الذي يتم من خلاله الاتصال ، و ذلك نتيجة العلاقات الاجتماعية التي تربط بين الأدوار الاجتماعية المختلفة ، و القدرة على تبادل المعلومات ، و المشاركة الاجتماعية بين الفرد و الآخرين ، ومن هذه الأسس التي يجب مراعاتها ما يلي :

- استخدام اللغة في الوسط الطبيعي الاجتماعي التي تدور فيه اللغة و هذا ما أشار إليه العالم اللغوي دل هايمز .

- التطبيق الكلي للمهمة الوظيفية للغة ، اذ لابد من التفريق بين التدريب على المهارات الجزئية التي تتكون منها الكفاية و ببين تطبيق المهارات الكلية .

- السماح بالتعلم الطبيعي و ذلك يجعل الطالب عضوا في العملية التواصلية سواء كان في غرفة الصف أم خارجها .

- الاهتمام بالأنشطة التعليمية التي تجعل المتعلم يستخدم اللغة في موقفها .

فلا يمكن تدريس اللغة بمعزل عن جوانبها الاجتماعية و الثقافية ، و يتمثل ذلك في تدريس المهارات الأربعة المعروفة في ( الاستماع ، و المحادثة ، والقراءة , و الكتابة ) فهي عبارة عن منظومة متكاملة ، فاللغة و الثقافة وجهان لعملة واحدة ، إنهما شقيقان يسيران يدا بيد ، فمن الدرس الأول الذي يبدأ به المعلم اتصاله باللغة يتلقى مفاهيم اجتماعية و لعل استخدام أي مثير لغوي اجتماعي يفرض على المعلم أن يبحث عنه  

لذا لا يجوز إغفال الجانبين الثقافي و الاجتمماعي في عملية تأليف المناهج الدراسية ، و قد أشار توفيق الخصاونة في رسالته ( 15 ) ( المحتوى الثقافى في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ) إلى تجاهل بعض المؤلفين لهذين الجانبين بشكل يفصله عن الثقافة العربية   الاسلامية .

كما أشار ناصر الغالي  و غيره إلى أنه يتوجب على معلم اللغة العربية أن يعطي الموضوعات الثقافية و الاجتماعية وزنا و التدرج مع المتعلمين بحسب خلفياتهم الثقافية و الاجتماعية .

فإذا كانت الوظيفة الاساسية للغة هي التعبير عن الأفكار في ذهن المتعلم و نقلها إلى ذهن المستمع ، و بهذا فإن التركيز على المهارات اللغوية يساعد المتعلم على التخلص من المشكلات الاجتماعية التي يواجهها ، فهي تعمل على تكيف الفرد مع نفسه و مع مجتمعه و عندما يتعلم اللغة الثانية يستطيع التواصل أكثر مع المجتمع ، ومن ثم يخرج المتعلم من عزلته الاجتماعية التي فرضت عليه نتيجة جهله باللغة الثانية .

ثانيا : مناقشة النتائج

ذكرنا أن المشكلات النفسية و الاجتماعية تكون ناشئة من جهل الطالب الأجنبي للغة الثانية و ذلك بسبب اختلاف خلفياتهم اللغوية و الثقافية و الاجتماعية و العقلية و الدوافع و الميول و الاتجاهات ، لذلك يجب أن ينطلق الحل من مراعاة الفروقات الفردية بين المتعلمين عند وضع المناهج ، و تأليف الكتب ، و تحضير الدروس ، و اعداد الاختبارات ، وتنفيذها .

وأن هذه المشكلات قد تختلف من شخص لآخر و ذلك تبعا لعدة معايير من أهمها : قابلية المتعلم ، عمر المتعلم ، رغبات المتعلم ، و من المعلوم أن المسؤولية الأولى تقع على عاتق المتعلم ، فهو صاحب المشكلة و عليه أن يحلها بالطريقة التي ترضيه شخصيا و وفقا للظروف الحياتية و اللغوية و الاجتماعية و النفسية التي يتعرض لها .

و لكن هناك من يجد له الحلول في مسألة التأقلم اتجاه المجتمع الذي يرغب في أن يتعايش معه ، فمثلا يمكن تقديم برامج تعليمية تناسب المتعلم و ثقافته فتقوم في مساعدته و بناء شخصيته و تساعده على التقلل من الشعور بالغربة .

فكثيرا من البرامج الناجحة التي تسعى إلى تعليم لغة ثانية تقوم بتقديم اللغة الثانية بطريقة موازيه لثقافة تلك اللغة حيث إنها تسهل في بعض الحالات لأنها تدخل الطمأنينة في النفس عندما يشعر المتعلم أن اللغة الجديدة ترحب به ، لذلك يرى علماء الاجتماع و التخطيط اللغوي أن سياسة تعليم اللغة و الثقافة في آن واحد ، هي الأفضل ، إذ يكون اندماج الفرد في المجتمع بشكل أسرع و أكمل في آن واحد .

و من أبرز الحلول التي تتعلق بهذه المشكلة مراعاة الفروقات الفردية بين المتعلمين و مراعاة الخلفية اللغوية للمتعلمين ، فمثلا لا ينبغي أن يجتمع في الحجرة الدراسية طالب من اليابان أو كوريا مع طلاب من الصومال أو من تشاد ، و كذلك يجب أثناء وضع المناهج الدراسية الاعتماد على مبدأ التحليل التقابلي بجوانبه المتعددة منها ( 16 ) :

- التحليل اللغوي التقابلي

وذلك بأن يقوم المؤلف لمناهج تعليم اللغة الثانية بعملية مقارنة بين لغة المتعلم الأم و اللغة الثانية في جميع المستويات اللغوية ( الصوتية ، الصرفية ، النحوية ، الدلالية ) و الوقوف على خصائص هذه اللغة و ملامحها من حيث الاختلاف و الاتفاق .

- التحليل الحضاري التقابلي   

وذلك بأن يقوم المنهج الدراسي على دراسة وافية لحضارة المتعلمين و خصائصها المميزة بحيث يتناول حضارة المتعلمين بجوانبها المتعددة الأخلاقية و المادية ، و نقصد يالجانب الأخلاقي للحضارة المعتقدات الدينية و الفكرية و التقاليد و العادات و النظم الاجتماعية ، أما الجانب المادي للحضارة فيشتمل على الملابس و الطعام و طريقة المعيشة و ذلك كله من أجل تقريب و جهات النظر بين اللغتين حتى يشعر المتعلم بالراحة و الأمان اتجاه اللغة الثانية .

ثالثا : التوصيات

1- أن يكون من أهداف منهج اللغة الثانية تنمية العادات الاجتماعية التي تساعد المتعلم على تخطى الحاجز النفسي اتجاه المجتمع .

2- مراعاة الفروقات الفردية بين المتعلمين أثناء وضع المناهج الدراسية .

3- وضع برامج لغوية متنوعة ، تناسب خلفياتهم الثقافية و الاجتماعية .

4- دمج المتعلمين في المجتمع المحلي من خلال الأنشطة و الرحلات المتنوعة ، و التعرف على عادات المجتمع للغة الثانية .

5- زيادة رغبة المتعلم في عملية التواصل مع أهل مجتمع اللغة الثانية .

6- يجب الأخذ بالاعتبار نوعية الطلاب الملتحقين بالبرنامج و أهدافهم و خلفياتهم قبل وضع خطط إعداد المناهج .

7- الأكثار من الأنشطة الإبداعية و الترفيهية التي تبعد الملل عن المتعلم و التي تساعده في الاندماج مع المحيط الاجتماعي .

 

المصادر و المراجع :

( 1 ) العصيلي ، عبدالعزيز( 2003 ) ، أساسيات في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، الطبعة الأولى ، ( الرياض : جامعة الملك سعود ) .

( 2 ) الخولي ، محمد علي ( 1988 ) ، الحياة مع لغتين : الثنائية اللغوية ، الطبعة الأولى ،    ( الرياض : جامعة الملك سعود ) .

( 3 ) المصدر السابق .

( 4 ) لطفي ، مصطفى ( 1976 ) ، اللغة العربية في اطارها الاجتماعي ، الطبعة الأولى ،       ( بيروت : معهد الانمار العربي ) .

( 5 ) الراجحي ، عبده ( 1992 ) ، علم اللغة التطبيقي و تعليم العربية ، ( الاسكندرية : دار المعارف ) .

( 6 ) السعران ، محمود ( 1963 ) ، اللغة و المجتمع : رأي و منهج ، الطبعة الثانية ،          (  الاسكندرية : دار المعارف ) .

( 7 ) العناتي ، وليد ( 2003 ) ، اللسانيات التطبيقية و تعليم العربية للناطقين بغيرها ، الطبعة الأولى ، ( عمان : دار الجوهرة ) .

( 8 ) الخولي : ( 1988 ) .

( 9 ) عبدالرحمن ، أسماء ( 2004 ) مشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ماليزيا ، منتدى صوت العربية .

( 10 ) الخولي : ( 1988 ) .

( 11 ) حسان ، تمام (      ) ، اللغة العربية معناها و مبناها ،

( 12 ) طعيمة ، أحمد ( 2000 ) تدريس اللغة العربية في التعليم العالي ، الطبعة الأولى ،       ( القاهرة : دار الفكر العربي ) .

( 13 ) الغالي ، ناصر ( 1991 ) ، اسس اعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية ،         ( دار الاعتصام ) .

( 14 ) العناتي : 2003 .

( 15 ) الخصاونة ، توفيق ( 2000 ) ، المحتوى الثقافي في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، رسالة ماجستير غير منشورة .

( 16 ) القاسمي ، علي ( 1979 ) ، اتجاهات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغات الأخرى ، الطبعة الأولى ، ( الرياض : جامعة الرياض ) .

 
خدمة العربيّة ليست مقصورة على المختصين فيها : زايد العبدولي ينطلق بتعليم العربية للأجانب في سنغافورة طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 26
سيئجيد 
الكاتب صوت العربية   
الاثنين, 22 مارس 2010 17:20

تعليم العربية لغير العربقبل نحو عامين، خرج أحد طلاب كلية دبي التقنية بفكرة غريبة، سرعان ما تحولت إلى برنامج إلكتروني فعال يتم من خلاله تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، فطبقه في دروس منتظمة على أساتذته الأجانب العاملين في الكلية كخطوة أولى. 

ذلك المشروع المبتكر الذي انتشر في عدد من مؤسسات التعليم العالي في الدولة، بفعل مساندة الطلاب والطالبات الإماراتيين، دخل مرحلة جديدة من حيث التوسع والتنظيم والاعتماد، بعد أن اطلع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، على فكرته، وذلك على هامش افتتاحه مؤتمر وزراء التعليم العالي العرب الذي استضافته جامعة زايد العام الماضي، حيث وجه حينها بتبني المشروع ودعمه ومتابعته في مختلف جامعات وكليات الدولة.
زايد العبدولي صاحب الفكرة ومبدعها إلكترونياً، نشر المشروع بين الطلبة الإماراتيين، فوجد سريعاً فريق عمل متحمس لتولي زمام المبادرة وتطبيق الفكرة واقعاً، وتزامناً مع تلك الجهود، بدأت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم حينها، بصياغة منهاج متكامل يمكن الطلبة من تدريس اللغة العربية للأساتذة الأجانب، بما يخدم الثقافة العامة والأعراف والتقاليد التي يحتفظ بها ويدعمها المجتمع الإماراتي.
وفي السابق أيضاً سعى زايد العبدولي خريج كلية دبي التقنية، وأكاديمية شرطة دبي، ويحمل الآن رتبة ملازم في إدارة الدفاع المدني في دبي، بالتعاون مع عدد من الطلبة، إلى تأسيس اللجنة الإدارية لمشروع تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، مع وجود منسق من كل جامعة في الدولة يتبعه فريق عمل من الطلبة المعلمين لأساتذتهم.
وقبل هذا الوقت، بادر فريق العمل إلى مخاطبة معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس مجمع كليات التقنية ورئيس جامعة زايد، والدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم، اللذين أبديا إعجابهما بالمشروع، ووجها إلى التعاون المشترك بين الوزارتين للخروج بثمرات عملية كنتيجة لما أراده الطالب المتحمس للفكرة، فيما بدأت فعلياً عملية تدريس الأجانب قبل نحو عامين، وذلك بالاستناد على أساليب مبتكرة وإمكانيات محدودة، وبالتركيز على عنصر المحادثة بالدرجة الأولى، بموضوعات وجمل منتقاة، ومواقف مصورة تتوافق مع رؤية وإستراتيجية الدولة في التعريف بثقافة البلد وتراثه وأعرافه وتقاليده.
المفارقة كانت أن زايد العبدولي خرج بفكرة تدريس الأساتذة الأجانب للغة العربية، من منطلق كرهه لتعلم اللغة الإنجليزية، حيث ظل يتساءل: لماذا يتعين على الطلبة تعلم غير لغتهم، فيما لا يفرض على الآخرين تعلم اللغة العربية؟ ومن هنا بدأ يفكر بآلية تمكنه من تحقيق رغبته تلك، فتوصل بالتعاون مع زميله الطالب عبدالرحمن المحمود إلى فكرة إيجاد آلية مبتكرة وعملية سرعان ما حظيت بإعجاب الكثيرين.
قبل شهور قليلة تخرج زايد العبدولي من أكاديمية شرطة دبي، فتم ترشيحه لدورة ضباط في سنغافورة، فسافر حاملاً معه هم اللغة العربية، وبمجرد أن وصل المكان، جلس كما يقول وحيداً، وقرأ تفاصيل جدول إقامته وتدريبه، فاكتشف أنه سيكون من نصيبه أكثر من 64 يوم فراغ على مدار 8 شهور هي مدة الدورة، حينها تحمس لبذل مزيد من الجهد للارتقاء بفكرته، وراح يبحث عن مراكز تعليم اللغة العربية، مستنداً على تصريح أحد الوزراء السنغافوريين «علينا أن نجعل اللغة العربية لغتنا الثالثة»، ومن هنا كانت انطلاقته.
ويؤكد زايد أن هم اللغة والحفاظ على صورة ناصعة للثقافة والحضارة العربية، دائما يراوده وفي كل أحواله، فهو يتسلح بمشروع يحفظ له طموحاً بأن ينقله إلى العالمية، وهناك في سنغافورة تعرف زايد على عدد من مسؤولي مراكز تعليم اللغة العربية، وعرض عليهم مشروعه فرحبوا بالفكرة إلى أبعد حد، وطبقوها كتجربة أولية في مراكزهم، وفي هذه الأثناء عثر زايد العسكري على المؤسسة الرسمية المسؤولة عن العرب هناك، وهي «الوحدة العربية».
تلك المحطة كانت انطلاقة زايد في برنامجه نحو العالمية، حيث تواصل مع مؤسسات في كندا وأخرى في اليابان، وكانت الردود إيجابية ومرحبة، وبهذا الواقع بقي زايد مصراً على أن يكون مشروعه الأول والأفضل عالمياً، بما يخدم الحضارة العربية وثقافة أهل الضاد. اتفق زايد هناك مع مؤسسات معترف بها، على أن تكون سنغافورة قاعدة مشروع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالنسبة للعالم الخارجي، أما دبي فستظل مركزاً إدارياً للمشروع وقاعدته في العالم العربي، إضافة إلى كونها المركز والمقر الأساسي، مؤكداً أن طموحه يصب في خانة تحقيق اتحاد عالمي لتدريس اللغة العربية للأجانب، يجمع العرب في منهاج موحد ومبسط يوجه لخدمة الأمة العربية.
وقبل أن يعود من سنغافورة، بادر زايد العبدولي باقتراح عملي، وطلب من رئيس الدفاع المدني في سنغافورة، تقديم هدية لنظرائه الضباط السنغافوريين من زميلهم الضابط الإماراتي، وهي محاضرة عن الثقافة العربية ممنهجة وفق المشروع الذي يعتمده، فرحب السنغافوريون بالفكرة، وحضرها مجموعة من كبار الضباط هناك، يتقدمهم رئيس الدفاع المدني في سنغافورة، وفي نهاية المحاضرة التي استمرت لساعتين تم تكريم زايد من قبل السنغافوريين لما لمسوه من حس إيجابي نتيجة تلك المبادرة.
وهناك تمكن زايد على مدار 8 شهور متواصلة من الإلمام بمختلف أشكال التأهيل العسكرية في مجال الدفاع المدني، وعودته إلى الإمارات ضمنت له رتبة ملازم في الإدارة العامة للدفاع المدني، وذلك واقعه حالياً في الإدارة بعد أن أنهى تدريبه قبل نحو شهرين. ويؤكد زايد أنه نحج في إيصال فكرة سليمة عن دولة الإمارات والعالم العربي وعن اللغة العربية لعدد من كبار ضباط سنغافورة، مع التركيز على إيصال الجانب الحضاري للإمارات وللأمة العربية.

دبي ـ عنان كتانة
----------------------------------
مجلة البيان الإماراتية : 22 مارس 2010 ، 6 ربيع الآخر 1431 هـ ـ العدد 10869
http://www.albayan.ae/servlet/Satellite?c=Article&cid=1228573935683&pagename=Albayan%2FArticle%2FFullDetail

 
سلسلة ( أُحبّ العربية ) للصغار طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 111
سيئجيد 
الكاتب صوت العربية   
السبت, 05 يوليو 2008 17:17

- منهج متكامل في تعليم العربية للصغار الناطقين باللغات الأخرى .

- تأليف : د. محمود إسماعيل صيني / ناصف مصطفى عبد العزيز / مختار الطاهر حسين ، بتكليف من مكتب التربية العربي لدول الخليج .

السلسة موجّهة للطلاب ( من ستّ سنوات إلى إحدى عشرة ) الناطقين باللغات الأخرى ، وهي تعتمد على العربية الفصحى لتُمكّن الدارس من الاتصال الشفهي والتحريري باللغة العربية وتُهيئه لاستخدام اللغة في مواقف اتصالية وتعليمية حقيقية ، وإعداده لدراسة بقية الموادّ باللغة العربية .

- مراحلها : تتدرّج السلسلة من أربع مراحل ، لكلّ مرحلة كتابٌ للتلميذ وكتابٌ للتدريبات وكتابٌ للمعلّم ، مع عددٍ من الوسائل السمعية تشتمل على أشرطة تسجيل ، والوسائل البصرية المرتبطة بالكتب التي تشتمل على البطاقات واللوحات المصوّرة والتسجيلات الصوتية ، ودليلٌ آخر للمعلم لاستخدام الصور والبطاقات .
- مهاراتها : يعتمد منهجها على ممارسة لمتعلّم للمهارات الأربع ( وهي السماع والكلام والقراءة والكتابة ) بالتوازن بينها ، مع تدريبه على عناصر اللغة من أصوات ومفردات وتراكيب .

- موضوعاتها : تعتمد موضوعاتها على الثقافة العربية الإسلامية والثقافة العامّة المشتركة ، كما أنّها تعتني بعالم الطفل واهتماماته مثل : هوايات الطفل ولعبه ، وحياته في المنزل والمدرسة ، وعلاقاته بالأقارب والأصدقاء والجيران ، وتتناول عالم الحيوان والنبات والكون الخارجي بواسطة الحوار والقصص والأناشيد والحكايات والألعاب اللغوية والتسلية الوظيفية لتقرير آداب السلوك والحقائق العلمية الأولية .

وترتبط الدروس بالتدريبات اللغوية والتدريبات التي تحتاج إلى نشاط حركيّ وعقليّ ، أو عملٍ فرديّ من الطالب كالرسم والتلوين ، أو عملٍ جماعيّ يشارك فيه أكثر من متعلّم في الفصل .

مفرداتها : عدد المفردات التي تستخدمها الكتب في المراحل الأربع قرابة ألفٍ وخمسمائة مفردة ، تتركّز في المفردات الأساسية للعربية في الكتابين الأولين مع اشتمالها على النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة ، وتكون الكلمات الجديدة في كل درس محدّدة لتكون متدرّجةً مع تقدّم الطالب في دراسته ، مع تكرير الكلمات من درسٍ لآخر لتأكيد معرفة الطالب بها .

يحتوي كلّ كتاب من كتب التلميذ للمراحل الأربع على قاموس مصوّر يشتمل على الكلمات الحسيّة ، مع ذيل بقائمةٍ للمفردات مرتّبةٍ ترتيباً ألفبائياً لسهولة مراجعة المفردات .

يحتوي كتاب المعلّم لكلّ مرحلة على مجموعة من طرق التدريس والأساليب المقترح اتّباعها ، مع التدريبات المختلفة والألعاب اللغوية والأناشيد.

ومع كتب المراحل الأربع يأتي كتاب ( دليل المعلّم إلى استخدام الصور والبطاقات ) لإرشاد المعلّم إلى أفضل الطرق في هذا الميدان

الزمن المخصص لتعليمها : كل مرحلة من المراحل الأربع تحتاج إلى ( 100 ) حصّة ، ( 75 ) لكتاب التلميذ ، و ( 25 ) لكتاب التدريبات ، لكل حصةٍ أربعون دقيقة .

 
سلسلة ( العربية للناشئين ) طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 122
سيئجيد 
الكاتب صوت العربية   
السبت, 05 يوليو 2008 17:16

جاء تأليف هذه السلسلة بالتعاون بين وزارة المعارف ومعهد تعليم اللغة العربية بجامعة الرياض ( جامعة الملك سعود حاليّاً ) ، لتأليف هذه السلسلة لتعليم العربية للناطقين بغيرها من الناشئين ( بين إحدى عشرة سنة وسبعَ عشرةَ سنة تقريباً ) وكما نلاحظ فقد جاءت هذه السلسلة مكمّلةً للسابقة ( أحب العربية ) من حيث أعمار الموجّهة إليهم ، فالسابقة لمن هم بين ( 6- 11 ) ، وهذه السلسة لمن هم بين ( 11- 17 ) .

وقد اشترك في تأليفها ثلاثة أساتذةٍ هم : ( د. محمود إسماعيل صيني / ناصف مصطفى عبد العزيز / مختار الطاهر حسين ) ، وهم ثلاثتهم الذين ألّفوا سلسلة ( أحبّ العربية ) ، وهو دليلٌ على خبرتهم الواسعة في تأليف مناهج تعليم غير العرب .

تتكون السلسلة من ستة كتبٍ للتلاميذ مع كتبٍ للمعلم وتسجيلاتٍ صوتية مصاحبة لها .

وراعى المؤلفون الأمور التالية في إعداد المنهج :

أ- التكامل بين مهارات اللغة المختلفة من استماع وكلام وقراءة وكتابة مع التأكيد على الجانب الشفوي في الكتابين الأول والثاني بصورة خاصة .

ب- الاهتمام باللغة العربية في صرتها الحديثة مع مراعاة ألفاظ الثقافة الإسلامية ، وذلك ليتمكن الدارس من استعمال ما يتعلمه في فهم الدين الإسلامي وللاتصال في شؤون الحياة اليومية .

جـ الاستفادة من الدراسات والتجارب العالمية في تعليم اللغات لغير أهلها ، وذلك من حيث الضبط الدقيق لعناصر اللغة من أصوات وحروف وألفاظ وتراكيب ، ومن حيث استخدام الوسائل المسموعة والمرئية التي لا تتطلب خبرات خاصة من المعلمين .

د- معاونة المعلم في أداء واجبه بصورة جيدة . وذلك عن طريق الإرشادات المقدمة في كتاب المعلم لأداء كل درس وتدريب .

ولكي تتضح طريقة الكتاب في تعليم اللغة أعرض تعريفاً بالكتاب الأول في السلسلة ، ليكون نموذجاً على بقية الأجزاء :

الكتاب الأول من سلسلة (( العربية للناشئين )) ينظر إلى اللغة نظرة شاملة ، ويتناولها بطريقة متكاملة . فهو لا يقدم الأصوات العربية في معزل ، وإنما يقدمها في كلام طبيعي وضمن سياق مفهوم ، وهو لا يعرض كل مفردات الموضوع – مرة واحدة – وإنما يعرضها على دفعات ، وبمجموعات مترابطة ، بهدف الاستعمال وليس الحفظ والاستظهار .

وهو يدرِّب على النحو وظيفياً ، ولا يلجأ إلى التحليل والمصطلحات النحوية ، ويعالج المهارات اللغوية الأساسية الأربع في توازن ، ويؤمن بأن تعلم اللغة والتقدم فيها يتحقق بالتدريب المستمر الواعي ، وبمدى فعالية الاتصال بين المعلم والتلميذ ، وبين التلميذ وأقرانه . ولذلك فهو يحاول أن يهيئ البيئة الصالحة والأرض الخصبة لهذا الاتصال حتى يزيد من مشاركة التلميذ في عملية التعلم ، ويزيد من فرص استعماله للغة .

والكتاب يهتم بلغة الحياة ، ويعتمد على الأسلوب المباشر ولا يستخدم لغة وسيطة ، ويعطي عناية خاصة بالصور الشارحة للمواقف المختلفة والموضحة لها – في نصوص الدروس وتدريباتها – حتى يعين المدرّس في الشرح ، ويساعد التلميذ على الفهم .

ويعالج الكتاب عشرة موضوعات ثقافية رئيسية ، مما يتصل باهتمامات الناشئة وولعهم ، ويضفي معنىً وهدفاً على تعلم تراكيب اللغة ومفرداتها . وتُقدَّم هذه الموضوعات من خلال ثلاثين نصاً حوارياً وثمانية نصوص قرائية ، تضم 110 من التراكيب الأساسية لقواعد اللغة العربية ، و445 من المفردات والتعبيرات الحية .

وموضوعات الكتاب ودروسه تضمن دراسة منهجية ومتواصلة باعثة على البهجة والسعادة لدى التلاميذ ، وتعطيهم الفرصة للتعبير عن أفكارهم واهتماماتهم باللغة العربية مثلما يعبرون عنها في لغتهم القومية ، فهي ترتبط بمواقف لها دور مهم في حياتهم في المدرسة والمنزل ، وتمدهم بحصيلة لا بأس بها من المفردات والأنماط اللغوية تعينهم على ذلك .

تعريف بكتاب المعلم :
يهدف هذا الكتاب إلى إرشاد المعلم لإحدى الطرق المناسبة لتدريس المادة المقدمة في الكتاب الأول من سلسلة (( العربية للناشئين )) ، وفيه تحديد لأهم النقاط التي تتضمنها الوحدة التعليمية ، من تراكيب وبنود نحوية ومفردات وتعبيرات وأصوات وحروف جديدة ، كما يتضمّن توضيحاً للخطوات المقترح اتّباعها في كلّ درسٍ وفي إجراء التدريبات اللغوية المختلفة ، ومقترحات بالنشاطات الإضافية المساعدة على أداء الدروس .

المحتوى :

يشتمل كتاب المعلم على :

أ- مقدمة للمعلم .

ب- محتويات كتاب التلميذ .

جـ- إرشادات عامة للمعلم .

د- قائمة بالتعليمات والتعبيرات للاستعمال المستمرّ .

وقد روعي في تصميمه أن يكون موازياً لكتاب التلميذ درساً درساً ، وصفحة صفحة ، وتدريباً تدريباً . فالصفحة الخاصة بكتاب التلميذ وضعت مصغرة في أعلى صفحة كتاب المعلم التي تتضمن جميع الخطوات الخاصة بكل درس أو تدريب ، وكذلك حلّ للتدريبات إذا كان مطلوباً ، واقتراح ببعض النشاطات الإضافية . ولعل ذلك ييسّر للمعلم ملاحظة خطوات كل درس أو تدريب ، ومتابعة التلاميذ لكتبهم في نفس الوقت .

وعند بدء كل وحدة دراسية ، جدول بكل محتوياتها من تراكيب ومفردات وتعبيرات وأصوات وحروف ، حتى يراعي المعلم الأهداف الأساسية من تدريسها ، ويعمل على تدريب التلاميذ عليها .

وفي المرحلة الشفهية الخالصة - في القسم الأول من الكتاب – والتي يخلو فيها كتاب التلميذ من أي نص مكتوب ، يتضمن كتاب المعلم كل ما سيقدمه من حوارات وتدريبات وقصص ، مقرونة بأسلوب تدريسها خطوة بخطوة ، حتى نضمن للتلميذ مدخلاً سليماً إلى تعلم اللغة ، ونتيح له الاستفادة من هذه المرحلة الهامة .

تعريف بكتاب التلميذ
هذا هو الكتاب الأول من سلسلة (( العربية للناشئين )) ، ويتكون من تسعين درساً ، وثلاثين ورقة لتدريبات الكتابة ، تجتمع كل ثلاثة دروس وورقة تدريبات في وحدة تعليمية ، وتنضم كل ستّ وحدات في قسم مكوِّنةً خمسة أقسام مُصنَّفة حسب الموضوعات الثقافية .

والزمن المقترح للدرس الواحد ، أو لحلّ صفحة تدريبات الكتابة هو حصة مدرسية في حوالي 40 دقيقة ، ويمكن تدريس الكتاب في سنة دراسية ، إذا كان نصيبه أربع حصص أسبوعياً ، على مدى ثلاثين أسبوعاً .

أقسام كتاب التلميذ

يتكوّن من خمسة أقسام ، أولها مدخل شفوي خالص ، ويضم كل قسمٍ ستّ وحدات تعليمية ، تخصص الوحدة السادسة في كل قسم لمراجعة ما دُرس في الوحدات الخمس السابقة لها .

الوحدات التعليمية والدروس

في الأقسام الأربعة الأولى ، تتكون كل وحدة من ثلاثة دروس وصفحة تدريبات الكتابة ، أولها نصّ حواريّ والدرسان الآخران تدريبات عليه , إلا الوحدة السادسة ، فأولها نص قرآني لتثبيت ما درس في الحوارات الخمسة ، ثم درسان للتدريبات والمراجعة .

أما القسم الخامس والأخير من الكتاب فيقدم عشرة نصوص حوارية وتدريباتها في الوحدات من الأولى حتى الخامسة ، بمعدل حوارين في كل وحدة ، وثلاثة نصوص قرآنية وتدريباتها في الوحدة السادسة .

صفحات تدريبات الكتابة

في نهاية كل وحدة تعليمية صفحة تدريبات الكتابة لتقويم التلميذ فيما درسه في الدروس الثلاثة للوحدة وبصورة متدرّجة ، ويجوز للمعلم أن يطلب من التلاميذ حلَّها كلها أو بعضها داخل الفصل أو في المنزل بقدر ما يسمح الوقت ، ومن الممكن إجراؤها في صفحات الكتاب نفسه أو في دفتر خارجيّ ، وفي جميع الأحوال يجب أن يعتني المعلم بدقة التصحيح .

وفي صفحتي ش ، ت جدول مفصل لأقسام الكتاب ووحداته ودروسه وصفحات تدريبات الكتابة ، وكذلك موضوعاته الثقافية .

إرشادات عامة للمعلم :
تدريس الحوار

الحوار في هذا الكتاب غاية ووسيلة في نفس الوقت ، فالحوار غاية لأنه الصورة المركّزة لمحتويات الدروس ، والأساس الذي يمدّ الدارس بألوان من الجمل والتعبيرات والألفاظ والأصوات والتنغيم ، مما لا يستغنى عنه في التدريب على المهارات وبخاصة التكلم . وهو وسيلة لأنه يضمّ التراكيب النحوية والمفردات في مواقف مختلفة ،تتناولها التدريبات اللغوية لتأخذ بيد الدارس نحو استعمال اللغة وممارستها في التعبير والاتصال . لهذا فمن الممكن للمعلم أن يستبدل بالأسماء الواردة في الحوار أسماء أخرى من تلاميذ الفصل أو مدرسي المدرسة , لإشعار التلاميذ أن هذه الحوارات يمكن أن تستخدم في شئون الحياة الحقيقية .

ولذلك يجب النظر إلى الحوار والتدريبات التالية له على أنها كُلٌّ لا يتجزأ ، وهذا هو مفهوم الوحدة التعليمية في هذا الكتاب . فلا تنتهي مهمة الحوار بمجرد استيعابه وحفظه من جانب الدارسين . وهناك شرح مفصل لخطوات تدريس حوارات الكتاب في الصفحات المقابلة لها ، وسنلاحظ أنها تختلف في المرحلة الشفهية الخالصة – في القسم الأول من الكتاب – عنها في بقية الأقسام ، لأن الأولى تعتمد على الصوت والصورة فقط ، والثانية تعتمد عليهما بالإضافة إلى القراءة والكتابة .

ولتقليل الحاجة إلى استعمال لغة التلاميذ لجأنا إلى استخدام الصور الشارحة للمواقف والمشاهد الكلامية . وفي الأيام الأولى ، إذا لم يفهم التلاميذ جزءاً كبيراً من الحوار بعد القراءة الأولى ، يمكن للمعلم أن يحدّثهم بلغتهم القومية عن الموضوع أو الموقف الذي يدور حوله الحوار.

تدريس الأصوات والحروف


لا يقدم الكتاب الأصوات والحروف في معزل ، وإنما يقدمها في سياق طبيعي ، يتدرّب التلميذ فيه على التمييز السمعي ثم النطق فقراءة الشكل المكتوب ثم الكتابة . وهذه الخطوات الأربع تتم في وقت واحد ، وبنفس الترتيب ، بحيث تؤكِّد كل خطوة الخطوات السابقة لها.

ويمرّ التلميذ بثلاث عمليات مساعدة هي :

تجريد الأصوات والحروف ، والتعرف عليها من خلال الاستماع والقراءة ، ثم التمييز بين المتشابه منها من حيث النطق وبين المتشابه منها من حيث الكتابة .

وعلى المعلم – في تدريسه الأصوات والحروف – مراعاة الجوانب الأربعة التالية ، وتدريب تلاميذه عليها :

أ- الاستماع وتلقّي الأصوات .

ب- النطق .

جـ القراءة وتحويل الحروف إلى أصوات .

د- الكتابة وتحويل الأصوات إلى حروف مكتوبة .

ولكل تدريباته الخاصة ، والتي تستمرّ مع الكتاب من أوله إلى آخره ، ففي المدخل – في المرحلة الشفهية الخاصة – يعتمد الكتاب على نطق الأصوات والتمييز بينها عن طريق المحاكاة والإعادة ، والتجريد واستخدام الصور ، وعلى ما يسمى بمرحلة ما قبل الكتابة .

وفي بقية الكتاب ، تقدم الحروف داخل كلمات سبق دراستها في الحوارات والنصوص القرائية ، يقوم التلاميذ بنطقها وقراءتها ، ثم تجريد الحروف وكتابتها في نفس الوقت . وهناك وصف لخطوات التدريس عند عرض صوت جديد .

تدريس القراءة

تهدف النصوص القرائية في الكتاب أساساً إلى مراجعة ما درسه التلميذ في الدروس السابقة ، وإلى تعويده قراءة نص طويل نسبياً قراءة سليمة ، وكذلك إلى فهمه والإلمام بأفكاره الجزئية .

مَهِّدْ للدرس بما يناسبه من مناقشة عامة أو وسائل معينة ، لتهيّئ أذهان التلاميذ له ، وتشوّقهم إلى قراءته . ابدأ دائماً بقراءة النص كاملاً والكتب مغلقة ، وكن دقيقاً في أداء النص ، فالتلميذ يحاكي معلمه في الصواب كما يحاكيه في الخطأ ، ويمكنك أن تستعين بالتسجيلات المرافقة للكتاب . وناقشهم فيما سمعوه مناقشة يسيرة سهلة حتى تدرّبهم على فهم المسموع ، وانتقل بعد ذلك إلى الإعادة الجماعية والفردية ثم إلى القراءة الجماعية من السبورة ثم الفردية .

ويستحسن – عندما تبدأ مرحلة القراءة الجماعية – أن تكتب النص على السبورة قبل الحصة ، ثم تقوم بعرضه على التلاميذ ، بعد توضيح الوقفات التي يتوقفون عندها أثناء القراءة ، واستخدم مؤشراً لمعونتهم على ذلك ،عوِّد تلاميذك قراءة الجملة وليس كلمة كلمة .

وليتخذ أداؤك لدرس القراءة ثلاث مراحل ، تدرّب تلاميذك من خلالها على تكوين القدرات اللازمة لمهارة القراءة : قراءة صوتية دقيقة يُعنى فيها التلاميذ بدقّة النطق ومخارج الحروف ، وقراءة متأنّية للفهم ، ثم قراءة سريعة بهدف الطلاقة .

اعتنِ في المرحلة الأولى ( القراء الصوتية ) بأصوات اللغة ودرّب تلاميذك على النطق الصحيح وعالج مشكلاتهم الصوتية ، وفي المرحلة الثانية ( القراءة مع الفهم ) راعِ صدق التلاميذ في تصوير المعنى والأداء المعبر ، ومن المفيد هنا مناقشتهم بأسئلة الكتاب لاختبار فهمهم للنص . والمرحلة الثالثة ( القراءة الطلقة ) شجع تلاميذك على أن يقرءوا بسرعة معقولة . ويمكن أن تنادي أسماءهم واحداً بعد الآخر – دون ترتيب – ليقرأ كل منهم فقرة أو عبارة في تتابع متصل ، حتى تضمن متابعة الجميع للنص في الكتاب .

هذا ويمكن استغلال حوارات الكتاب في التدريب على القراءة أيضاً . وهناك تفصيل لخطوات درس القراءة في الصفحة المقابلة لكل نص .

تدريس الخطّ

يتدرّج الكتاب في دروس خط النسخ ، فيبدأ بمرحلة ما قبل الكتابة ، التي تركز على تعويد التلميذ الكتابة من اليمين ، وتدرّبه على رسم الأشكال المختلفة الرئيسية التي تدخل في كتابة الحروف العربية .

وعندما تبدأ مرحلة الكتابة ، يتدرب الدارس على الخط في أكثر من موضع : أثناء التدريب على الأصوات والحروف ، وفي نهاية كل وحدة في صفحة التدريب التحريري . ويبدأ بنسخ حروف معينة داخل كلمات ثم بنسخ كلمات ثم بنسخ جمل ثم بنسخ آيات من القرآن الكريم وبعض الأحاديث الشريفة .

وعند كل تدريب على الخط ، يعرض الحرف أو الحروف التي نهدف إلى تعليمها في الطرف الأيمن من السطر ، وعلى المعلم أن يكتب هذه الحروف أولاً على السبورة بخط واضح كبير ، وعليه أن يبين الطريقة الصحيحة في رسم الحرف ، محدداً نقطة البداية وسائراً حتى نقطة النهاية ، وطريقة التنقيط بعد الانتهاء من كتابة حروف الكلمة .

ومن المهمّ في تدريس الخط أن يراقب المعلم التلاميذ أثناء النسخ في درس الخط حتى لا ينسخوا الحروف بطريقة خاطئة أو يكتبوها من اليسار ، أو يتوقفوا بعد كتابة كل حرف ليضعوا النقط ، الأمر الذي يعرقل تقدمهم في الكتابة بعد ذلك.

ولا بدّ للدارس من أن يحسّ منذ اللحظة الأولى التي ينسخ فيها ، أن الخط العربي له قواعده الجمالية التي يجب مراعاتها ، وأن إهمالها قد لا يتسبب في رداءة الخط فحسب بل قد يتجاوز ذلك إلى أخطاء في القراءة تؤثّر على الفهم .

وكما يوجه المعلم أنظار التلاميذ إلى ملاحظة الفروق في كتابة الحروف ، عليه أيضاً أن يلفت أنظارهم إلى الحروف التي تتشابه في الكتابة مثل الحاء والجيم والخاء والعين والغين مثلاً ، ومثل الباء والتاء والثاء والفاء أيضاً . وعناية المعلم بتصحيح كل ما ينسخ التلاميذ ، وتشجيع المجيدين منهم ، يولّد لديهم الحرص على جودة الخط ووضوحه وجماله .

ما سبق عرضٌ لبعض مقدّمة الكتاب الأول ( كتاب المعلّم ) ليكون أنموذجاً لبقيّة الكتب الستّة .

وأشير هنا إلى أنّ هذا الكتاب ( العربية للناشئين ) يُعدّ من الكتب القيّمة لتعليم العربية لغير العرب ، وقد مرّ زمنٌ طويلٌ وهو من أميز الكتب في مجاله ، على أنّ تعليم العربية لغير العرب يتطوّر باستمرارٍ متأثّراً بتطوّر تعليم اللغات لغير أهلها .

أمّا عن نشر الكتاب فقد طُبع باسم ( وزارة المعارف – إدارة الكتب المدرسيّة ) الطبعة الأولى 1403هـ -1983م ، في اثني عشر كتاباً ، ستةٌ منها للمعلّم ، وستةٌ منها للتلميذ ، وجاءت طبعته في مستوى راقٍ من الناحية الفنّية .

 
سلسلة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها معهد تعليم اللغة العربية بجامعة الإمام طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 119
سيئجيد 
الكاتب صوت العربية   
السبت, 05 يوليو 2008 17:15

هذه السلسلة تعد منهجاً متكاملاً لتعليم اللغة العربية ومبادئ العلوم الدينية، اشترك في كتابتها أكثر من خمسين معلماً وخبيراً ومتخصصاً، وتتكّون من 37 مطبوعاً للدارس، مع 5 أدلة للمعلم، و8 معاجم، ومقدمة للتعريف بها.

المستوى الأول :

ويتكون من الكتب التالية :

العلـوم الدينية 1 - دروس من القرآن الكريم
اللغـة العربية 2 - كتاب الصور (لمرحلة الاستماع) 3 - القراءة والكتابة 4 - التعبير

الكتب المصاحبة 5 - كراسـة الخـط 6 - المعجـم 7 - دليل المعلم

المستوى الثاني :
ويتضمن هذا المستوى الكتب التالية :

العلـوم الدينية 1 - دروس من القرآن الكريم 2 - الحديث الشريف
اللغــــة 3 - القـراءة 4 - التعبير 5 - الكتابة
العربيـــة 6 - النحـو 7 - الصرف
الكتب المصاحبة 8 - كراسة الخط 9 - المعجم 10 - دليل المعلم

المستوى الثالث :

العلــــوم 1 - دروس من القرآن الكريم 2 - الحديث الشريف
الدينيــــة 3 - الفقـــه 4 - التوحيد

اللغـــــة 5 - القــراءة 6 - التعبير 7 - الكتابة

العربيــــة 8 - الأدب 9 - النحو 10 - الصرف

الكتب المصاحبة 11 - كراسة الخط 12 - المعجم 13 - دليل المعلم

المستوى الرابع :
العلــــوم 1 - دروس من القرآن الكريم 2 - الحديث الشريف
الدينيــــة 3 - الفقــه 4 - التوحيـد 5 - التاريخ الإسلامي

اللغـــــة 6 - القراءة 7 - التعبير 8 - الكتابة

العربيــــة 9 - الأدب 10- البلاغة والنقد 11- النحو 12- الصرف

الكتب المصاحبة 13 - كراسة الخط 14 - المعجم 15 - دليل المعلم

 


المصاحبات العامة :
معجم اللغة العربية معجم العلوم الدينية
معجم الألفاظ العام معجم المعاني العام

دليل المعلم للعلوم الدينية هذه السلسلة ( مقدمة للتعريف بالسلسلة )

كتب السلسلة :
انبثقت هذه السلسلة من تصور شامل لما يحتاج إليه دارس اللغة العربية المسلم، فكانت أنواعاً من الكتب هي :

1 - الكتب المخصصة للطالب وعددها ثلاثة وثلاثون (33) كتاباً.

2 - كراسات تدريب الخط وعددها أربع (4) كراسات.

3 - أدلّة المعلم وعددها خمسة (5) أدلة : دليل للمادة الدينية، وأربعة (4) للمواد اللغوية، لكل مستوى دليل.

4 - المعاجم وهي ثمانية معاجم، أربعة للمستويات الأربعة، لكل مستوى معجم، ومعجم للغة العربية ومعجم للعلوم الدينية ومعجم عام للألفاظ ( مرتب ترتيباً هجائياً ) ومعجم عام للمعاني ( مرتب ترتيباً معنوياً ) ونأمل أن يستفيد الباحثون والمعنيون في هذا الميدان منهما فائدتين ( على استفادة المعلمين في معرفة رصيد الدارس اللغوي ) : الأولى : صنع معاجم ثنائية باللغة العربية وواحدة من اللغات الشائعة في البلدان الإسلامية. الثانية : تبسيط كتب عربية للقراءة الحرة، لتكوين مكتبة متخصصة لغير الناطقين بالعربية، تتناسب مع رصيد الدارسين في كل مستوى.

سمات السلسلة :
تتسم هذه السلسلة بأنها عمل فريق كبير من المتخصصين، ما بين معلم من المتمرّسين في تعليم اللغة لغير الناطقين بها، وأستاذ جامعي من المتخصصين في ميدان تعليم اللغة نظرياً وتطبيقياً، ومن المتخصصين في جوانب اللغة العربية أصولاً، ونحواً وصرفاً وأصواتاً، ومعاجم وأدباً وبلاغة، ومن المتخصصين في جوانب الشريعة الإسلامية عقيدة وفقهاً وتفسيراً وحديثاً ، ومن المتخصصين في التربية وعلم النفس وطرق التدريس، ومن هنا فإن هذا العمل ((ثمرة تمازج اختصاصات)).

وتتسم بأنها شاملة تمسك بيدى الدارس المبتدئ الذي لا يعرف كلمة واحدة في اللغة العربية حتى توصله إلى مستوى من الكفاية، يتيح له فهم اللغة، واستعمالها في الحياة اليومية والتحدث والكتابة بها بطلاقة، ويمكنه من مواصلة القراءة في الكتب العربية المؤلفة للعرب، بحيث لا يحتاج الدارس بعدها إلى الكتب المخصصة لغير الناطقين بالعربية، ويؤهله أيضا للالتحاق بالجامعات العربية لمواصلة الدراسة في الشريعة الإسلامية واللغة العربية والآداب.

التقديم المتدرج للرصيد اللغوي :
وسمة ثالثة، من أهم السمات، وأصعب الأمور التي عني العاملون في هذه السلسلة بها؛ هي محاولة تقديم المعجم اللغوي للدارس تقديماً مبنياً على الشيوع والسهولة والحاجة والتدرج، حيث حددت في كل درس الكلمات الجديدة، ليُدّرب الدارس على فهمها ، أو فهمها واستعمالها تدربّاً كافياً، وهذه محاولة شاملة لتقديم أكثر من عشرة آلاف ( 10,000 ) كلمة للدارس تقديماً متدرجاً.

وسمة رابعة هي توافر التجريب للسلسة، حيث أتيح لها حقل تجريبي في المعهد الذي يضم دارسين من أكثر من خمسين جنسية، وأخذت آراء المدرسين والدارسين، ودرست نتائج الامتحانات التي أظهر الطلبة فيها تفوقاً ملحوظاً ، مما أثبت صلاح هذه السلسلة مقرراً دراسياً ، وطمأن على سلامتها وإمكان نشرها، للاستفادة منها.

هل العربية صعبة ؟
وقد أثبت تجريبها مسألتين مهمتين يُعنى بهما المهتمون بتعليم اللغة العربية بصفتها لغة أولى ولغة ثانية. الأولى أن صعوبة اللغة العربية التي يشكو منها الدارسون والمدرسون ليست ناتجة عن طبيعتها، وإنما هي ناتجة عن ضعف المناهج. الأخرى أن الدارس غير العربي يستطيع إجادة اللغة، والوصول إلى مستوى الكفاية الذي يتيح له الدخول في الجامعات العربية؛ بعد سنتين فقط من الدراسة المكثفة.

ملامح المنهج :
راعى المنهج تقديم اللغة العربية بصفتها بوابة لنشر الثقافة الإسلامية، فوزع المفهومات الإسلامية في ثنايا الكتب اللغوية، وركز على المعلومات والمفهومات الدينية في الكتب الدينية، لكي يكون الكتاب اللغوي كتاباً في الثقافة الإسلامية، ويكون الكتاب الديني كتاباً في تعلم اللغة العربية، واقتصر في الجانب الديني على الضروري مما يجب على المسلم معرفته من أمور دينه. ووُزّعت الكتب على أربعة مستويات (مراحل) كل مستوى ( فصل دراسي (17) أسبوعاً ) ، كل أسبوع ( 25 ساعة) ، أي أربعة فصول دراسية مدتها سنتان دراسيتان في برنامج مكثف، ويمكن أن يُعدّ المستوى الأول والثاني مرحلة الأساس في تعلم اللغة، والمستوى الثالث والرابع مرحلة التخصص التي يتوسع فيها الدارس في اللغة العربية والعلوم الدينية، إلى مستوى يمكنه من الدراسة في كليات الدراسة العربية في الشريعة الإسلامية واللغة العربية. وتحديد المستوى الواحد بفصل دراسي (17 أسبوعا) أمر تقديري مرهون بتوافر شروط التنفيذ، ويمكن أن تدرس في مدة أكثر من ذلك؛ إذا كان برنامج الدراسة غير مكثف، أو لم تتوافر شروط التنفيذ مثل (قلة عدد الساعات في الأسبوع. وعدم تفرغ الدارسين. وضعف تأهيل المعلمين. ونقص الوسائل المعينة).

المحتوى :
ولتحقيق هذه الأهداف، فقد تم تنظيم المحتوى وتحديده :
في المادة الدينية : حوى كتاب (دروس من القرآن الكريم ) بضعَ سورٍ من جزء عمّ مفسرة بأسلوب مبسط مع مراعاة الدقة العلمية ولكن في حدود ثروة الدارس اللغوية، وكثّفت التدريبات اللغوية، حتى صار كتاباً لغوياً في تدريباته ، ولم يشتمل على كلمات جديدة إلا الكلمات والتراكيب اللازمة لفهم المادة نفسها، وتقدير الكلمات الجديدة فيه: مئتان (200) ، وراعى المنهج أن يدرس الكتاب في الأسابيع الخمسة الأخيرة من الفصل، بعد أن تتكّون معظم ثروة الدارس اللغوية في هذا المستوى، ويعرض المنهج بعض المعلومات الفقهية والمفهومات الثقافية في قالب لغوي.
وفي المادة اللغوية : بدأ المنهج بتدريس الأصوات المشتركة بين اللغة العربية واللغات الأخرى، وثنّى بالأصوات التي لا توجد في بعض لغات الدارسين ، وثلّث بالأصوات التي لا توجد في اللغات المشهورة، وصمّمت تدريبات لمعالجة الأخطاء الصوتية الشائعة. وقسّم الرصيد اللغوي للدارس؛ وهو حوالي ألف ومئة (1100) كلمة قسمين : للمادة الدينية كما سبق مئتان من الكلمات، وللمادة اللغوية تسع مئة ( 900) كلمة، وراعى أن تكون الكلمات شائعة أو ضرورية أو وظيفية، واختار مواقفها من المحيط، وعرضها عرضاً متدرجاً، حسب طاقة استيعاب الدارس اليومية، المقدرة بـ ( خمس عشرة كلمة في اليوم )، لتدرب الدارس على فهمها، أو فهمها واستعمالها معا، وراعي أن تخلو التمارين من أي كلمة لم يسبق للدارس استيعابها. وقدّم التراكيب النحوية، تقديماً وظيفياً تطبيقياً، وراعى أن يبدأ بالتراكيب الشائعة والضرورية والبسيطة معتمداً على تدريبات الأنماط.
تقدير الثروة اللغوية
كم كلمة يستوعب دارس اللغة الثانية في اليوم الواحد؟ سؤال أساس ناقشناه طويلاً، ووجدنا أن الاستيعاب يختلف بحسب المستويات، وبحسب مفهوم الكلمة، واستقرّ الرأي على أن الدارس في المستوى الأول يستوعب خمس عشرة كلمة في اليوم تقريباً ؛ أي ألفاً ومئةً وخمساً وعشرين (1125) من الكلمات، في فصل دراسي مدته خمسة عشر أسبوعاً إذا كان متفرغاً لدراسة اللغة العربية، في برنامج مكثّف. وتمّ هذا التحديد على ضوء من أمرين:

1 - عدد الكلمات التي يستوعبها عادةً دارسو اللغة الإنجليزية والفرنسية والألمانية.

2 - عدد الكلمات التي يستوعبها دارسو اللغة العربية، حسب تجربة المعهد.

المؤلفون :

ولأن مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها قورن بتعليم اللغات الحيّة ، وهو جديد، خفيّ الدروب، ينبغي أن يكون العمل فيه عمل فريق متمازج الاختصاصات، لكي تتوافر لكل كتاب من كتب السلسلة الخبرة اللازمة، فاجتمعت في كل كتاب خبرة أكثر من ستة أشخاص، فيهم: 1 - المعلم الذي مارس تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أكثر من ثلاث سنين ، 2- والمتخصص في ميدان تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها . 3- والمتخصص في علوم اللغة العربية وآدابها. 4- والمتخصص في الثقافة الإسلامية 5- والمتخصص في العلوم التربوية. هذا في المادة اللغوية، أما المادة الدينية فاشترك المتخصص في علوم الشريعة الإسلامية أيضاً، ممن يعملون في سلك التعليم الجامعي. ويزيد عددهم على خمسين شخصاً، ولم يكن التأليف نابعاً من علم نظريّ فحسب، بل كان وليد معرفة وتطبيق ومحاولة، حتى كتب كل كتاب في السلسلة ثلاث مرات، فضلاً عن التعديلات والمراجعات، التي تصوّر تطور صنع الكتاب من صورة عمل الفرد إلى صورة عمل الفريق، الذي يتسم بالبطء وكثرة المناقشة، وكثرة الآراء وحاجتها إلى التنسيق والترجيح والاختيار، والتؤدة والصبر، ومع ذلك ولذلك هو أمثل وأفضل.

 
<< البداية < السابق 1 2 3 التالي > النهاية >>

الصفحة 2 من 3
Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com
Joomla Templates by Joomlashack