viagra similar effect lopid 600 mg yan etkileri speman india tulasi seeds in usa cheap genuine periactin online doxycycline shortage for dogs property for sale artane canadian allied forces caf ampicillin 100mg ml augmentin on line no script indian arjuna awards in india sinequan generic equivalent side effects of ciprofloxacin 250 mg canada drugs brand levitra with prescription quiero comprar nolvadex prescription drug metformin back order on ritalin hyaluronic acid canada prescription cheap zenegra india revatio 20 mg tablet can i get antibiotics over the counter for cystitis toradol in the uk now is yaz better than yasmin for acne over the counter differin best place to buy cialis online forum best place buy proscar pct glucophage tablets 850mg gasex in croatia what is advair called in the uk maxalt dosage for children ventolin inhaler to buy in uk ordering crestor uk buy meclizine inhaler canada unisom uk online generic for protonix otc cozaar paypal non generic lotensin bactroban cream dose diflucan drugs com diovan medication valsartan buy requip line abilify barato what are the common side effects of zoloft post cycle therapy anavar women evista pills online in the india buy effexor xr in ireland is zonegran better than topamax cipla pharma careers why has voltaren been discontinued get cyklokapron las vegas diamox prescription cost side effects of doxycycline tablets trileptal from canada what does allegra d dog brand name duphalac online doxazosin for sale how long does it take for zestril to start working diclofenac online ordering non persciption amantadine avodart prices buy cephalexin 250mg capsules order generic lisinopril altace 2.5 mg cheap cleocin 40 mg do you need rx revia baclofen alcohol withdrawal dosage bactroban in italia cardizem discount code what is cephalexin used to treat for dogs is canadian online pharmacy legitimate sinemet 100 25 tablet buy proventil pills in the australia what is a normal inr level on coumadin lamisil canada drugs no prescription diamox cefadroxil drug class flight search engines metformin low dose birth control international legal rx medicine normal asacol dose where to purchase mobic indian alliance for child rights propranolol prices where purchase sumycin information coversyl medication post cycle therapy feldene accutane forum indian online pharmacy augmentin without a prescription from us ou acheter liv.52 en france free or low cost anafranil what dosage does plavix come in normal dose of prednisone for cats buy abra 100 pain medication-no prescription needed mail order amaryl online buy suprax in australia keflex dog medicine over the counter doxazosin order alligator meat on line pharmacy nizoral 2 shampoo sominex from india price of viagra in india 2013 no prescription trimox sale coreg online where to buy alavert d to buy keppra in uk hoodia slimming pills reviews non prescription ed drugs 2020 can i get allopurinol over the counter donepezil dosage and administration no rx lamictal online lamictal tablets from buy sarafem generic brand buy betnovate paypal xenical medication information is canadian plavix safe withdrawal from zoloft and wellbutrin avalide generic side effects to buy levitra super active in uk avapro over the couter generic albenza for sale on line buy deltasone in ireland amitriptyline hydrochloride 10mg for ibs altace buy canada dramamine como se usa where to purchase prevacid is mail order lamictal safe can you buy nootropil online i pill paxil website medication buy cialis ephedraxin shelf life feldene online forum what parasites does vermox kill pediatric flovent dose buy cialis online new zealand pharmacy costa rica no prescription fast vpxl delivery generic detrol in usa elavil with american express aricept cost best place to buy yasmin buy tamoxifen citrate online fda probalan reviews for men hydrea in the uk my zerit coupons atrovent hfa prices buy bentyl 10 mg order fucidin on line uk luvox direct pharmacy buy cialis super active pills online biaxin prices walgreens buy valtrex perth australia enhancement drugs baseball v-gel coupon code pharmacy has best price mevacor online generic cialis xenical roche gsk vpxl buy online india german remedies pharma division no prescription cephalexin flomax dosage medication capsule cleocin 150 mg uses seretide accuhaler vs advair imitrex online forum how to buy tadalis sx in london keflex suspension pediatric dosage aciclovir new zealand order non generic aciphex where to buy orlistat in singapore generic flovent hfa 220 buy purinethol mexican pharmacies cheap canadian advair diskus no prescription methotrexate reviews rheumatoid arthritis purchase alligator tags no prescription ginette-35 sale cheapest propecia online uk cytotec australia pharmacy indian pharmacy danazol buy online albenza generic kamagra soft pills sweat how long does strattera take to kick in order motrin 800 mg best online pharmacies no prescription percocet prinivil coupon code legitimate canadian drug companies protonix 40 mg bid viagra professional canada no prescription haldol tablets prescribing information what does cytotec pill look like depakote wiki can order atarax online ordering low dose suhagra trazodone tablets online can you buy lisinopril over the counter online digoxin shop net ampicillin without prescription in india what is bupropion sr 150mg order minomycin online how to by tegretol online buy generic sildenafil cheap brand viagra 100 mg flagyl purchase antivert pharmacy can you get zestoretic over the counter cheap viagra professional uk where to buy avodart from viagra plus mg price side effects of mestinon pyridostigmine paxil dosage increase low cost overnight bystolic metformin canada cost nymphomax shortage 2012 como usar o benzac ac fucidin cream pregnancy pharmacy technician online schools canada is there a generic for benicar hct 40 25 cost of tulasi without insurance paroxetine over the couter revatio tablets from buy sominex generic equivalent buy alesse free shipping ovral l reviews on alli weight loss pills cardizem gtt dose what is ibuprofen lysine prilosec ingredients gluten buy voltaren with visa kamagra gold in croatia how much skelaxin does it take to overdose where to buy primatene mist online jelly sale cheapest cialis prescription aciclovir tablets breastfeeding viagra generic online canada acquisto provera sicuro online azulfidine 500 mg dosis fast dutas deleviery fluoxetine manufacturer usa clozaril echeck how to buy serophene in london fastest abilify uk delivery inderal order by phone para que sirven las pastillas omifin en los hombres order atacand cheap overnight amoxil medicine online buy ventolin bulk dramamine 40mg what is the drug voltaren used for reminyl in croatia buy erythromycin pills online buy albenza without a prescription from canadian pharmacy comprar xenical madrid fluconazole 150 mg over the counter moduretic 25 mg bula walmart pharmacy bactrim side effects taking clomid tablets baclofen alcohol treatment risperdal medication interactions vytorin 10 20 tabs online drug store paypal lowest price doxazosin decadron fast canada brafix online order nike air max 95 for sale cheap imitrex 40 mg dose viagra soft on line in the mexico ordering domperidone illegal cheap liv 52 buy online ampicillin pills used what is rogaine 2 tablets how to buy viagra online canada avalide in the uk now ultra low dose feldene risperdal mg tablet how to get pills out of your system in 2 days alli no prescription overnight delivery rogaine foam or solution where to buy cheap generic brand advair diskus synthroid legal in england generic for keppra kamagra oral jelly no prescription reviews reviews on coumadin generic robaxin in usa buy wellbutrin usa generic differin gel 3 amitriptyline by mail order motilium canada no prescription retin a cream 0.025 uk medical supplies viagra haldol to buy from europe side effects of zithromax antibiotics finast generic 2013 drugs is aleve better than ibuprofen for muscle pain generic cialis from europe cheap cafergot sale uk buy online no prescription generic lamisil citalopram cost canadian eurax generic mylan-omeprazole alcohol over the counter hyaluronic acids products world select pharmacy coupon code buy generic zenegra with bonus what is forzest drugs flexeril 10mg tab viramune uk next day delivery para sirve ciprofloxacino pensa trial erection packs 1 discount code buy maxalt mg baclofen mail order india sinequan australia price cleocin phosphate pfizer how to take nolvadex post cycle what is prednisolone 5mg for dogs serpina discount voucher mobic tablets flovent online usa beat way to order flonase research grade fml forte vente de tadacip au quebec insurance comparison ireland what type of beta blocker is propranolol erection packs 2 pharmacies buy kamagra chewable buy serophene online in usa xenical shopping list generic zestoretic uk paypal real viagra pfizer overseas pharmacy no prescription deltasone dutas online cheap ambien side effects memory i pill benadryl website viagra sublingual delivery uk generic penegra usa pharmacy lithium prescription only how long to wait to drink alcohol after flagyl anacin uk brand name dapoxetine discontinued cheapest femara buy alli online from usa what does the drug furosemide do use bentyl coupon online pregnancy after provera pills antabuse medication alcoholics where can i buy aspirin brand levitra maximum dosage buy dostinex tablets india buy blopress fast shipping actos canada pharmacy pioglitazone buy cleocin gel online no prescription us clozaril for daily use canada all meds services levitra super active dose schedule nizoral purchase online buy triamterene bulk ordering low dose ceftin buy viagra generic winners keflex generic nolvadex how to buy dostinex without prescriptions how to use viagra jelly how to import levitra super active low aciphex erosive heartburn cialis sublingual overnight delivery buy retino-a cream 0,025 singapore haldol medicament wiki pill rx health order endep products buy decadron quick viagra brand buy cleocin with e check cheap nizagara sale uk cheapest cialis uk can you buy lukol india prometrium price where can you buy nizoral a-d buy lustral uk xeloda 500 mg tablets patient information levothroid over counter danazol overseas does advair contain steroids can order adalat online what is metronidazole used for in men serevent tablets uses buy cytotec uae cuantas dosis de cytotec se necesitan para abortar alesse tablets uk online generic blopress purchase didronel where can i order artane buy avalide online with out prescription loestrin 1/20 drug interactions buy kamagra online uk cheap does cardizem cause weight gain buy amaryllis bulbs canada propranolol drug store online most reliable place to buy clozaril online norvasc online in us costco pharmacy combivent price seroquel prix en pharmacie en france what is liv.52 ds overnight pharmacy tinidazole prescription bacterial buy betnovate-n maxalt uk buy buy kamagra soft in singapore eating healthy mantras how to order promethazine what is prometrium good for viagra or cialis when did flomax go otc cheap purinethol pills rx relief card better business bureau prandin sale prednisone mg uk elocon ointment 0.1 ringworm xenical online sales atarax from europe drug market order zanaflex buy cafergot without prescription novolog flexpen side effects ginseng dosage instructions sale altace buy differin from mexico online buy periactin hong kong related pharmacy dipyridamole usa sale can cialis fail top 10 online ciplox sites buy serophene tablets online cheap propecia bought safe yasmin lawsuit canada 2011 what is stromectol drugs generic lamictal vs lamictal where can i buy keflex dog meds with no prescription cheap xenical online uk furosemide pills online in the canada is viagra soft available over the counter cialis daily use insurance coverage what is cardizem cd used for what happens if you take birth control pills out of order buy prazosin in india online cialis jelly uk boots natural ed pills review picture of viagras head office in toronto canada where to get lasix for dogs what is fosamax classification indian pharmacy lithium canadianonlinetabs how to use elocon ointment buy pulmicort hong kong online without online sales viagra cialis levitra where to get silagra where to buy calcium carbonate for pools metformin and alcohol living pcos where to buy cytotec in manila 2011 hyzaar medication dose buy medication online australia prescription cough medicine by mail cozaar prices us propecia rally new zealand very cheap etodolac cialis plus alcohol where to buy bentyl i pill prazosin website buy minipress indian generics online elocon canadian healthcare system problems what is anafranil 10mg flomax dosage for women fluoxetine reviews for men voltaren retard 75 mg novartis lioresal prix en pharmacie en france prescription drug bupropion xl can you mix doxycycline hyclate and alcohol methotrexate side effects long term 24 hour pharmacy eugene or buy zenegra without prescription mail order generic combivent requip uses medication dostinex medication side effects is it illegal to buy drugs online in the uk atarax dosages what is naprosyn 500mg used for simvastatin interactions more drug_interactions buy live maine lobsters online zyvox iv price real viagrande c5 xenical pills uk zestoretic with american express cheap kamagra supplier uk online-pharmacy-hong-kong how much is retin-a 0,025 tablets lexapro shoppers drug mart seroquel on line in the mexico online forum generic flonase prescription glucophage side effects liver maximum dose of lasix iv asacol 10 mg cost buy citalopram with no prescription where to buy omnicef drugs online what is arimidex tablets effexor xr usage xenical 120 mg online propranolol 40 mg uses buy betapace in uk aldactone pharmacy online
 
التدريس الإبداعي للغة العربية - أ. د. محمد رجب فضل الله طباعة إرسال إلى صديق
تقييم المستخدمين: / 30
سيئجيد 
الكاتب صوت العربية   
السبت, 05 يوليو 2008 20:26

1- المقدمة
الإبداع ظاهرة راقية للنشاط الإنساني تنعكس آثارها على صاحبها ، وعلى المحيطين حوله نتاجاً جديداً وأصيلاً وذا قيمة. والإبداع لغة مصطلح يشير إلى الجدة والأصالة ،
واصطلاحاً هو القدرة على إنتاج أشياء جديدة من عناصر قديمة ، وهذه القدرة تتسم بالطلاقة والمرونة والأصالة (منسي 1993 ، ص29) .
والإبداع في التدريس أو التدريس الإبداعي يتحقق باتسام السلوك التدريسي بسمات إبداعية " طلاقة ومرونة وأصالة.
ومعلم اللغة العربية يكون مبدعاً في تدريسه إذا ما اعتقد بضرورة القيام بأداءات تدريسية مرنة وأصيلة وطلقة ، وعرف متطلبات هذه الأداءات ،و اقتنع بأهميتها ، قام بممارستها إن معتقدات معلم اللغة العربية هي أفكاره التي يؤمن بها ويؤسس عليها ممارساته التدريسية . وعندما يعتقد معلم اللغة العربية عند قيامه بالتدريس بأهمية استدعاء أكبر عدد ممكن من الأفكار التربوية لمناسبة ، وبضرورة تنويع الأفكار والاستجابات التربوية ، وتعديل الموقف التعليمي ، وإعادة تنظيمه بشكل مناسب ، وبقيمة إنتاج أفكار واستجابات تربوية جديدة وقليلة التكرار ، وعندما يعرف كيف يؤدي متطلبات هذه الجوانب ـ عندما يتحقق ذلك فإنه يكون مطالبا بممارسات تدريسية إبداعية فإلى أي مدى يعتقد معلمو اللغة العربية بأهمية الطلاقة والمرونة والأصالة في أدائهم التدريسي ؟
وما المعارف المتوفرة لدى معلمي اللغة العربية عن متطلبات التدريس الإبداعي للغة العربية بالتعليم العام ؟
وما مستويات السلوك التدريسي الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية بالتعليم العام؟

2- الإبداع في التدريس
أشار توماس ( Thomas ) 1980 أن ناتج التعلم دالة على أسلوب التعليم ... فإذا أعطى المعلمون المتعلمين المسؤولية ليقرروا ماذا يتعلمون ، وكيف يتعلمون ، وكيف يقيمون تقدمهم في التعلم نجد المتعلمين يتفوقون في حل المشكلات والإبداع والأعمال التي تتطلب التوجه الذاتي ( الأعسر 1998، ص11)
والموقف التدريسي شركة بين المعلم والمتعلمين ، ومن ثم فإن جعله موقفا إبداعيا يتطلب قيام كل من المعلم والمتعلمين بأدوار أصيلة ومتطورة .
ويتمثل إبداع المعلم في التدريس في مقدرته على طلاقة الأفكار الجديدة غير المألوفة وتطبيقها عمليا في مجال تخصصه ، وفي قدرته على التجديد في طريقة عرض دروسه وتنفيذها وتقويمها ،وفي تصميم الوسائل التعليمية المبتكرة ، وفي المبادأةلإيجاد حلول ومقترحات للقضايا أو المشكلات التي تواجهه ( عبدالعزيز 1996، ص148).
وممارسات المعلم الصفية يمكن أن تشجع المتعلمين على الإبداع ، ومن هذه الممارسات : احترام استجابات المتعلمين وأسئلتهم أيا كانت الأسئلة ، واحترام أفكار التلاميذ الخيالية والعادية ، وإشعار التلاميذ أن لأفكارهم قيمة مهما كانت بسيطة ، وإعطاء المتعلمين فرص الممارسة والتجريب دون خوف من التقويم ، وتشجيع التلاميذ على إدراك الأسباب والنتائج ( علي الدين 1990، 4)
ويمكن أن يضاف إلى ما سبق توفير جو عملي واجتماعي متفاعل مفتوح ، وبيئة تربوية واقعية ومرنة تتميز بالاستقصاء والبحث والتجريب وتبادل الآراء والأفكار ( حمدان 2000، ص ص 55-56) .
والمعلم يكون معوقاً للإبداع في التدريس عندما يكون غير مقتنع بعملية الإبداع وبأهميته كهدف تربوي، وعندما يكون غير مستعد لتلبية حاجات المتعلمين ، وعندها لا يعرف طريقة بدء أو تقويم القدرات الإبداعية (Slabbert 1994, P. 64)
ويتحقق الإبداع في التدريس عندما يستخدم المعلم مداخل تساعد في تنمية القدرات الإبداعية لدى المتعلمين ومن مداخل التدريس الإبداعي ما يلي :
المداخل التي تعتمد على حل المشكلات ، وعلى التعلم الذاتي ، وعلى الألعاب واللعب الدرامي إن أسلوب الحل الإبداعي للمشكلات
Creative Problem Solving أسلوب تدريس يوجه المتعلمين إلى الملاحظة وتعني معرفة الجوانب المختلفة للمشكلة ، ومعالجة المشكلة بما يعين على تحديدها وبلورتها ومحاولة التوصل إلى الحلول الملائمة لها، وتقييم الأفكار وتعني النقد والحكم على الأفكار التي تم التوصل إليها والتي تمثل الحلول البديلة للمشكلة المطروحة ( درويش 1983، ص 32 )
وحلقة التفكير استراتيجية تدريسية تنمي إبداعات المعلمين ؛ لأنها تقوم على أن التفكير الصحيح لحل المشكلات تفكير دائري تتواصل حلقاته أثناء الحل وبعده والحل يؤدي إلى بداية مشكلة جديدة أو عدة مشكلات . ويتم تنفيذ حلقة التفكير في خطوات تدريسية محددة. لدراسة هذه الخطوات ارجع إلى (جروان 1999, ص96 )
والعصف الذهني أسلوب تدريسي يحفز على الإبداع حيث تستمطر الأفكار التي يمكن أن تعالج الموضوع أو تحل المشكلة.
إن المرحلة الأساسية لتنفيذ العصف الذهني هي جلسة عرض وتوليد الأفكار الجزئية وتغطيتها بالمناقشة ... حيث تكتشف أفكار جديدة وتدمج أفكار موجودة ( روشكا 1989، ص 184- 186 )
والاكتشاف أسلوب تدريسي يعني بتنمية قدرات التلميذ ومهاراته العقلية وذلك عندما يمارس نشاطاً عقلياً يتمثل في إعادة التنظيم والترتيب والتحويل ( أبوحطب، وصادق 1990، ص 314 .(وهذا الأسلوب ( الاكتشاف ) يتيح فرصا أمام التلاميذ للتفكير المستقل
والحصول على المعرفة بأنفسهم في موقف علمي متكامل التلميذ فيه هو المكتشف وليس المنفذ (لبيب1997 ، ص109 ) والمشروع مدخل تدريسي يهدف إلى تنمية قدرات التفكير والتربية العقلية الاستقلالية وهو يعود التلميذ الاعتماد على النفس في التفكير (شحاته1998 ، ص117 )
والمتفحص للاعتبارات التي يجب مراعاتها عند استخدام لعب الأدوار كمدخل تدريسي يمكن أن يتخذ من هذا المدخل استراتيجية للإبداع في التدريس ، ففي هذا المدخل اختيار للمواقف التي ستمثل أدوارها بحيث تكون مواقف مقبولة لدى المتعلمين، و مناقشة حرة بعد انتهاء تمثيل الدور مباشرة وتبادل الآراء حول مضمون الدور ومستوى أدائه ( أحمد 1992، ص ص 135 - 137 )
والإبداع في التدريس يتطلب القيام بإجراءات تدريسية متعددة ومتنوعة ، والتوظيف المرن والواعي للمداخل التدريسية، والصياغة المتكاملة لتلك الإجراءات وهذه المداخل بما يحفز مصادر القدرة الإبداعية لدى المتعلمين .

 3- الإبداع في اللغة العربية
اللغة ظاهرة إنسانية واجتماعية ، وهي مركب معقد ، تمس فروعا مختلفة من المعرفة الإنسانية .واللغة هي الوسيلة التي يمكن بواسطتها تحليل أي صورة أو فكرة ذهنية إلى أجزائها أو خصائصها التي يمكن بها تركيب هذه الصورة مرة أخرى في أذهاننا واذهان غيرنا بواسطة تأليف الكلمات، ووضعها في ترتيب خاص ( مدكور 2000 ، ص46)
والاستعمال اليومي للغة لا يكون ـ غالبا ـ ترديداً لكلام سبق سماعه بقدر ما هو استعمال متجدد حسبما يتمتع به الفرد من كفاية لغوية وقدرة إبداعية .
والإبداع اللغوي هو المقدرة على إنتاج عدد غير محدد من الجمل المتجددة بصورة دائمة ، كما أنه في الوقت نفسه هو المقدرة على تفهمها ( زكريا 1983 ، ص 32 ) وللغة العربية ـ على وجه التحديد ـ خصائص إبداعية ، ويمكن الإشارة إلى بعض هذه الخصائص فيما يلي :( البدري 1998، ص49 )
- الاختلاف في تفسير الألفاظ بما يترتب عليه تعدد الدلالات مما يعكس قدرة اللغة العربية على تطوير ذاتها.
- ظاهرة تأويل النص: والتأويل ليس اختلافا في تفسير معنى اللفظ ، وليس إضافة إلى استخدام معاني اللفظ ، وإنما هو استخدام جديد لدلالة الألفاظ والتراكيب استخداما ينطلق من عقيدة خاصة، ويرتبط في جوهره بنسق فكري مكتمل.
- الترادف والمشترك اللفظي: والترادف هو إطلاق أكثر من كلمة على دلالة واحدة كإطلاق أسماء متعددة على الأس والإبل والعسل ...
أما المشترك اللفظي فيعني اشتراك أكثر من دلالة على لفظ واحد مثل كلمة العين التي تدل على الجارحة التي يبصر بها الإنسان ، وعلى نبع الماء ، وعلى الجاسوس.
- التعبير بالمجاز: والمجاز هو استخدام اللفظ في غير ما وضع له كأن تطلق كلمة رأس على رئيس الجماعة أو حاكمها ،ويقسم علماء البيان العربي المجاز إلى مجاز عقلي ولغوي ومجاز مرسل ، ومنه أيضا الاستعارة وهي مجاز علاقته المشابهة ، ولاشك أن استخدام المجاز في أي لغة يعد أوسع بابا للخلق والإبداع لأنه صورة مجسدة للخيال.
ومعنى ما سبق إن اللغة العربية لغة إبداعية في حد ذاتها ، والسمات المميزة لها تؤكد طلاقتها ومرونتها ، ومن ثم فإن استعمال المعلم هذه اللغة عند تدريسها ، وتنمية استعمال المتعلمين لها عن طريق الأساليب المختلفة لتدريسها يتماشى مع طبيعة اللغة العربية وخصائصها .
إن استعمال اللغة العربية وتوظيفها في مواقف التعليم والتعلم يرتبط بالنواحي الإبداعية ؛ فاستعمال اللغة العربية في أبسط أشكاله تجديد يتصف بالإبداع من حيث إنه يقوم على بناء الجمل الجديدة والمتنوعة ، فكل ما يتلفظ به الإنسان عند استعمال اللغة هو ـ غالباً ـ تعابير متجددة تحمل أفكاراً متجددة ، و لا يمكن اعتباره ترديداً ببغاويا لما سبق أن سمعه .
ويثبت الاستعمال اللغوي تماسك اللغة العربية ، وملاءمتها لظروف التكلم ، فاللغة العربية قادرة على أن تحمل الأفكار المتجددة ،وتعبر عن كل ما يحيط بالإنسان، وعن عالم الإنسان الذاتي .
والاستعمال اللغوي يتيح تنمية العمليات العقلية وأنماط التفكير من خلال استخدام الألفاظ الدالة على المعاني المحددة المعينة على التعبير عن الأفكار الطارئة ، الأمر الذي يدعو اعتماد تنمية العمليات العقلية وأنماط التفكير كأحد أهداف تعليم اللغة العربية .
ويتيح استعمال اللغة العربية في مواقف التخاطب والإلقاء والأداء الدرامي فرصا متنوعة لتنمية بعض سمات الشخصية المبدعة كالمغامرة وحب الاستطلاع والشجاعة الأدبية والثقة بالنفس ( مسلم 1994 ، ص99 )

التدريس الإبداعي للغة العربية :
ركز تدريس اللغة العربية ـ في الآونة الأخيرة ـ تركيزاً مكثفاً على ما يكتسبه المتعلمون من مهارات ومفاهيم لغوية ،
ما يحصلوه من معارف لغوية وأدبية . وأصبح الاهتمام يدون ـ أيضا ـ حول كيفية تعلم الطلاب اللغة ( أي العملية التي يحدث عن طريقها تعلم أو اكتساب اللغة ) (16, 14) والإبداع في تدريس اللغة العربية يمكن أن يكون أداة فاعلة للإبداع في اللغة العربية ، و من ثم فإن حرص معلم اللغة العربية على القيام بممارسات تدريسية إبداعية هو السبيل إلى جانب عوامل أخرى ـ لتكوين المتعلم المبدع لغوياً .
ويمكن الإفادة من طرق وأساليب تنمية التفكير الإبداعي وتطويره داخل الصف في تحديد متطلبات التدريس الإبداعي للغة العربية
(انظر في ذلك : قطامي 1995، 370 - 405) وذلك كما يلي :
قبل التدريس يخطط معلم اللغة العربية لأن يصبح المتعلمون قادرين على : إصدار أكبر عدد ممكن من الكلمات والجمل والأفكار ، واستبدال الكلمات المعروضة ، والأفكار الروتينية بألفاظ جديدة وتعبيرات غير تقليدية وأفكار متطورة،
و تقديم إضافات جديدة لكل تعبير أو فكرة تقال أو تكتب ، وتقديم التعبير أو الفكرة غير المعروفة أو المكررة ، ورسم صورة كاملة وتفصيلية لكل فكرة عرضت ، و التفاعل مع المشكلات اللغوية ، وتقديم حلول غير مألوفة لها ، والتفكير الطويل من أجل الإنجاز .
وأثناء التدريس يقوم معلم اللغة العربية بإثارة المناقشات ، وإتاحة الفرص للمتعلمين للعب أدوار متنوعة ،و حث المتعلمين عند كل استجابة على التخيل وعلى التفكير ، ومطالبة المتعلمين باستخراج كلمات وعبارات وأفكار جديدة غير ما عرض ، وطلب أمثلة إضافية واستخدامات جديدة للمفردات والجمل والأفكار ، وإتاحة الفرص للمتعلمين للتساؤل ، وجعل بعض المتعلمين يديرون المناقشات ، واعتبار بعض مواقف الاتصال جلسات عصف ذهني ، وتدريب المتعلمين على النقد بأدب وموضوعية ،و وضع المتعلمين في مواقف إكمال الإجابات أو القصص ،وصياغة الأسئلة وتوجيهها ، وإتاحة فرص ممارسة المتعلمين للتعبير الذاتي وتدوين الأفكار ومساعدة المتعلمين على استخراج الكلمات المفتاحية في النصوص اللغوية المختلفة .
وعلى المتعلم أثناء الحصة أن ينظم ويصنف مفردات وعبارات وأفكار ، وأن يجيب عن أسئلة تتطلب التخيل ، وأن يعالج أخطاءه ذاتيا ، وأخطاء غيره من المتعلمين ، وأن يستخدم المعاجم ويستخرج منها مرادفات ومتضادات، وأن يركب جملاً متنوعة من عدة مفردات متفرقة ، وأن يكتب فقرات أو يروي أخباراً أو يصف مواقف ، وأن يعلل لاستجاباته ويناقش تبريرات زملائه .
وفي نهاية الحصة وبعدها يطرح المعلم أسئلة متنوعة تكشف عن القدرات اللغوية للمتعلم ، وتدفعه إلى قراءات إضافية تثري لغته وفكره .وعلى المعلم أن يدرب المتعلمين على البحث وممارسة النشاط ، ويثبت المتميز منهم والمتعلم في موقف التدريس اللغوي المبدع يتوصل لأفكار عكس أفكار أو آراء معروضة وذلك بقلب كلمات أو اعتبارات ، ويولد جملا متنوعة في أفكارها ترد فيها كلمة بعينها ، ويتحاور مع زملائه حول فكرة محددة ، ويصف بلغة أو معنى جديد ، ويعيد تفسير كلمات ، ويطرح أسئلة غير مألوفة ، ويستخدم لغة مجازية ، ويجيد التعبير عن غيره ، والتعبير غير اللفظي . لمزيد من التفصيل يمكن الإفادة من ( الحمادي 1999 ، ص ص 21- 114 )
والتدريس الإبداعي للغة العربية مطلب تربوي ولغوي للحياة المعاصرة والمستقبلية ، ولذا فإنه حظي ، ولا سيما في السنوات الأخيرة باهتمام الباحثين .
حيث أجرى الكثيري والعايد 2000 تقويما للتدريبات الواردة في كتاب القراءة المقرر بالصف السادس لتحديد مدى إسهامها في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ ، وأساليب الاستثارة اللفظية المستخدمة في ذلك، وقد توصلت دراستهما إلى ضعف مستوى إسهام التدريبات الواردة في كتاب القراءة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ، وقدمت توصيات عدة لتحقيق هذا الهدف ( الكثيري والعابد2000 ، ص ص 221-  242 )
وأشار فضل الله 2000 إلى إجراءات تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين باستخدام المنحى الاتصالي في تدريس اللغة العربية حيث بين في دراسته العلاقة بين المنحى الاتصالي في تدريس اللغة العربية وبين الإبداع اللغوي (فضل الله 2000، ص 209 - 244 ) وحدد عبداللاه 2001 المهارات اللازمة لكي يتقن معلم اللغة العربية التدريس الإبداعي للغة العربية بهدف تحديد مجموعة السلوكيات التدريسية والاستجابات التربوية التي يمكن أن يظهرها المعلم أثناء تدريس اللغة العربية ، وتتسم بالطلاقة والمرونة والأصالة وتؤدي إلى تنمية الإبداع لدى تلاميذ التعليم الأساسي ( عبداللاه 2001 ، ص 122- 148 )
إن الاهتمام ـ بصفة عامة ـ بالإبداع ، وازدهار أفكاره ، وزحف تطبيقاته على كثير من مجالات الحياة ومنها مهنة التدريس قد انعكس إيجابا على برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة ، وبرامج تدريبهم أثناء الخدمة .
وقد لمست - من خلال عملي في مجال إعداد المعلمين قبل الخدمة ، ومشاركتي في برامج تدريبهم أثناء الخدمة ـ ما يحدث من تطوير في مساقات الإعداد بتضمينها موضوعات تتصل وثقافة الإبداع ، وتوجيهات للطلاب المعلمين بالإبداع في التدريس ليبقى التساؤل إلى أي مدى أسهمت هذه الموضوعات وتلك التوجيهات في إكساب المعلمين مهارات التدريس الإبداعي ؟
وما تأثير تحصيل المعارف ذات العلاقة بالإبداع على الأداء التدريسي لهؤلاء المعلمين ؟

مصطلحات المقالة:
الإبداع : الإبداع لغة مشتق من الفعل أبدع ، وأبدع الشيء أي بدأه وأنشأه واخترعه لا على مثال ( البستاني 1997 ، ص68 )
وفي الاصطلاح Creativeness بمعنى إبداع أو ابتكار ، ولكل مناسبته الاصطلاحية من حيث الاستخدام، فلفظ الابتكار يناسب العلوم الطبيعية، ولفظ الإبداع يناسب العلوم الإنسانية (مسلم 1994، ص 66 )
والإبداع في التدريس : إقرار للاتجاهات التربوية المستحدثة في التدريس ، يتضمن الخبرات والمهارات والطرق المناسبة ، و يوفر فرص التعليم التي تحقق أقصى حد ممكن للتعلم لكل تلميذ ( عبداللاه 2001 ، ص 60 )
ويقصد بالتدريس الإبداعي للغة العربية الإجراءات والسلوكيات والاستجابات التربوية التي يقوم بها معلم اللغة العربية قبل التدريس ،
يظهرها أثناء التدريس ، ويمارسها بعده ، وتتسم بالأصالة والطلاقة والمرونة ، وتؤدي إلى الإبداع اللغوي لدى المتعلمين .
أما الممارسات التدريسية فيقصد بها في هذه الدراسة مجموعة الأقوال التي تصدر عن معلم اللغة العربية ، أو الأفعال التي يقوم بها داخل الصف وأثناء الحصة لتقديم دروسه وتقويمها .

مراجع المقالة :
- أبوحطب ،فؤاد ، و صادق ، آمال: علم النفس التربوي ، (ط3) ، القاهرة ، مكتبة الأنجلو المصرية ، 1984
- أحمد ، محمد عبدالقادر : طرق التدريس العامة ، القاهرة ، دار النهضة المصرية ، 1992
- الأعسر ، صفاء يوسف: " تعليم من أجل التفكير " ، القاهرة ، دار قباء للطباعة والنشر 1998
- البدري ، أبو الدهب: أثر استخدام برنامج في الأنشطة اللغوية على تنمية الإبداع والتحصيل في اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ، رسالة ماجستير ، كلية التربية ، جامعة المنيا ،1998
- البستاني ، بطرس: قاموس محيط المحيط ، بيروت ، مكتبة لبنان ، 1977
- جروان ، فتحي عبدالرحمن: تعليم التفكير : مفاهيم وتطبيقات ، الإمارات العربية المتحدة ، دار الكتاب الجامعي ،1999
- الحمادي ، علي: " 30 طريقة لتوليد الأفكار الإبداعية " سلسلة الإبداع والتفكير الابتكاري رقم 4 ، دار ابن حزم للطباعة والنشر والتوزيع ، بيروت ، 1999
- حمدان ،محمد زياد : سيكولوجية الاتصال التربوية ، سلسلة المكتبة التربوية الحديثة ، الرسائل 3 ، 8 ، 20 ، دار التربية الحديثة ، 2000
- درويش، زين العابدين: تنمية الإبداع ـ منهج تطبيقه ، القاهرة ، دار المعارف، 1983
- روشكا ،الكسندر: الإبداع العام والخاص ، ترجمة غسان عبدالحي أبوفخر ، سلسلة عالم المعرفة ، الكويت ، العدد (144) ، ديسمبر1998
- زكريا ، ميشيل : الألسنة ( علم اللغة الحديث ) المبادئ والإعلام ، بيروت ، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع ،1983
- شحاته ، حسن: المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق ، القاهرة ، مكتبة الدار العربية للكتاب ،1998
- عبدالعزيز ، أحمد يوسف: تنمية كفايات الإبداع لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية
- عبداللاه ،نايف يوسف سيف : " فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية " وأثره على تنمية الإبداع لدى تلاميذهم . رسالة ماجستير ، كلية التربية بالوادي الجديد ، جامعة أسيوط، 2001
- على الدين ، محمد ثابت: " تعزيز السلوك الابتكاري : ندوة كلية التربية ، جامعة البحرين ، 1990
- فضل الله ، محمد رجب :" تفعيل استخدام المنحى الاتصالي في تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التفكير الإبداعي "
ندوة التفكير الإبداعي واستراتيجيات تعليم اللغة في القرن الحادي والعشرين ، وحدة المتطلبات الجامعية العامة ـ جامعة الإمارات العربية المتحدة ، العين ،2000
- قطامي ، نايف : التفكير الإبداعي ، منشورات جامعة القدس المفتوحة ،1995
- الكثيري ، راشد ، و العايد ،عبدالله: " إسهام تدريبات كتاب القراءة المقرر على الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي" المؤتمر العلمي الثاني عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس ، يوليو2000
- لبيب ، رشدي: معلم العلوم : مسؤولياته وأساليب عمله ، وإعداده ، ونموه العلمي والمهني ط4 ، القاهرة ، مكتبة الأنجلو المصرية ،1997
- مدكور ، علي أحمد: تدريس فنون اللغة العربية ،القاهرة ، دار الفكر العربي، 2000
- مسلم ، حسن أحمد حسن: وضع مقياس للإبداع في اللغة العربية لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ، رسالة ماجستير ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق ، 1994
- منسي ،محمود عبدالحليم : " التعليم الأساسي وإبداع التلاميذ " ، سلسلة التربية والإبداع (2) ، الإسكندرية ، دار المعرفة الجامعية ، 1993
Slabbert, J.A., “ creativity in Education Revisited: Reflection in Aid of Profession : Journal of Creative Behavior, Vol. 28, Past I, 1994.
----------------
الأستاذ الدكتور: محمد رجب فضل الله
جامعة الإمارات العربية المتحدة- كلية التربية
-------------
المصدر : شبكة حروف لطرق تدريس مهارات اللغة العربية :
http://www.horoof.com/dirasat/tadreesibda3i.html

 
Joomla Templates by Joomlashack