اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات : نص قرار مجلس التعليم العالي رقم (3) الجلسة (6) لعام 1417هـ

القرار رقم ( 3 /6/ 1417هـ) في 26 /8 /1417هـ

إن مجلس التعليم العالي بناءً على أحكام الفقرة السادسة من المادة الخامسة عشرة من نظام مجلس التعليم العالي والجامعات التي تقضي بأن من اختصاصات مجلس التعليم العالي والجامعات إصدار اللوائح المشتركة للجامعات .

وحيث إن اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات من اللوائح المشتركة وسوف يؤدي إقرارها إلى تنظيم الجوانب المتعلقة بالدراسات العليا في الجامعات .

وبعد الاطلاع على مذكرة الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي حول الموضوع، وعلى نسخة من مشروع اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات المرفقة بمذكرة العرض قرر المجلس ما يأتي .

" الموافقة على اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات وفقاً للصيغة المرفقة بالقرار".

اللائحة المنظمة لشؤون منسوبي الجامعات السعوديين من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم
الصادرة بقرار مجلس التعليم العالي رقم (4/6/1417) المتخذ في الجلسة (السادسة) لمجلس التعليم العالي المعقود بتاريخ 26 /8 /1417هـ المتوج بموفقة خادم الحرمين الشريفين ورئيس مجلس الوزراء ورئيس مجلس التعليم العالي بالتوجيه البرقي الكريم رقم 7/ب/ 12457 و تاريخ 22/8/1418هـ.

نص قرار مجلس التعليم العالي رقم (4/6/1417)
إن مجلس التعليم العالي بناء على أحكام الفقرة (السابعة) من المادة (الخامسة عشرة) من نظام مجلس التعليم العالي والجامعات التي تقضي بأن للمجلس إصدار اللوائح المنظمة لشؤون منسوبي الجامعات الوظيفية من السعوديين، والمتعاقدين، بمن فيهم أعضاء هيئة التدريس، ويشمل ذلك مرتباتهم، ومكافأتهم، وبدلاتهم، وذلك بعد إعدادها من قبل كل من وزارة التعليم العالي، وزارة المالية والاقتصاد الوطني، والديوان العام للخدمة المدينة.
وبعد الاطلاع على مذكرة الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي حول الموضوع، وعلى نسخة من مشروع اللائحة المنظمة لشؤون منسوبي الجامعات السعوديين من أعضاء هيئة التدريس، ومن في حكمهم المرفقة بمذكرة العرض قرار المجلس ما يأتي :
" الموافقة على اللائحة المنظمة لشؤون منسوبي الجامعات السعوديين من أعضاء هيئة التدريس، ومن في حكمهم، وفقاً للصيغة المرافقة بهذا القرار ".

اللائحة الموحدة للبحث العلمي في الجامعات : نص قرار مجلس التعليم العالي رقم (2 /10/ 1419)
القرار رقم (2/ 10/ 1419)
إن مجلس التعليم العالي بناءً على أحكام الفقرة السادسة من المادة الخامسة عشرة من نظام مجلس التعليم العالي والجامعات التي تقضي بأن من اختصاصات مجلس التعليم العالي إصدار اللوائح المشتركة للجامعات .
وحيث إن اللائحة الموحدة للبحث العلمي في الجامعات من اللوائح المشتركة وسوف يؤدي إقرارها إلى تنظيم الجوانب المتعلقة بالبحث العلمي في الجامعات .
وبعد الإطلاع على مذكرة الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي حول الموضوع، وعلى نسخة من مشروع اللائحة المشار إليها المرفقة بمذكرة العرض قرر المجلس ما يأتي :
" الموافقة على اللائحة الموحدة للبحث العلمي في الجامعات وفقاً للصيغة المرفقة بالقرار على أن يتم تقويمها بعد ثلاث سنوات اعتباراً من تاريخ العمل بها والرفع بذلك لمجلس التعليم العالي ، كما يراعى توفر الاعتمادات المالية اللازمة عند العمل بأحكام اللائحة".

لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية الصادرة بقرار مجلس التعليم العالي رقم (5/2) المتخذ في الجلسة (الثانية) لمجس التعليم العالي المعقودة بتاريخ11 /6 /1416هـ المتوج بموافقة خادم الحرمين الشريفين رئيس مجلس التعليم العالي بالتوجيه البرقي الكريم رقم 7/ب/9045 وتاريخ 27/6/1416هـ.

التعريفات
المادة الأولى :
السنة الدراسية :
فصلان رئيسان ، وفصل صيفي إن وجد .
الفصل الدراسي :
مدة زمنية لا تقل عن خمسة عشر أسبوعاً تُدَرَّس على مداها المقررات الدراسية، ولا تدخل من ضمنها فترتا التسجيل، والاختبارات النهائية .
الفصل الصيفي :
مدة زمنية لا تزيد على ثمانية أسابيع ، ولا تدخل من ضمنها فترتا التسجيل، والاختبارات النهائية ، وتضاعف خلالها المدة المخصصة لكل مقرر .
المستوى الدراسي :
هو الدال على المرحلة الدراسية، ويكون عدد المستويات اللازمة للتخرج ثمانية مستويات، أو أكثر، وفقاً للخطط الدراسية المعتمدة .
المقرر الدراسي :
مادة دراسية تتبع مستوى محدداً ضمن خطة الدراسة المعتمدة في كل تخصص (برنامج).
ويكون لكل مقرر رقم ، ورمز ، واسم ، ووصف مفصل لمفرداته يميّزه من حيث المحتوى، والمستوى عمَّا سواه من مقررات ، وملف خاص يحتفظ به القسم لغرض المتابعة، والتقييم، والتطوير .
ويجوز أن يكون لبعض المقررات متطلب، أو متطلبات سابقة ، أو متزامنة معه .
الوحدة الدراسية :
المحاضرة النظرية الأسبوعية التي لا تقل مدتها عن خمسين دقيقة، أو الدرس العملي، أو الميداني الذي لا تقل مدته عن مائة دقيقة .
الإنذار الأكاديمي :
الإشعار الذي يوجه للطالب بسبب انخفاض معدله التراكمي عن الحد الأدنى الموضح في هذه اللائحة .
درجة الأعمال الفصلية :
هي الدرجة الممنوحة للأعمال التي تبين تحصيل الطالب خلال فصل دراسي من اختبارات، وبحوث ، وأنشطة تعليمية تتصل بالمقرر الدراسي .
الاختبار النهائي :
اختبار في المقرر يعقد مرة واحدة في نهاية الفصل الدراسي .
درجة الاختبار النهائي :
هي الدرجة التي يحصل عليها الطالب في كل مقرر في الاختبار النهائي للفصل الدراسي .
الدرجة النهائية :
مجموع درجات الأعمال الفصلية مضافاً إليها درجة الاختبار النهائي لكل مقرر، وتحسب الدرجة من مائة .
التقدير :
وصف للنسبة المئوية ، أو الرمز الأبجدي للدرجة النهائية التي حصل عليها الطالب في أي مقرر .
تقدير غير مكتمل :
تقدير يرصد مؤقتاً لكل مقرر يتعذر على الطالب استكمال متطلباته في الموعد المحدد، ويرمز له في السجل الأكاديمي بالحرف (ل) أو ( CI) .
تقدير مستمر :
تقدير يرصد مؤقتاً لكل مقرر تقتضي طبيعة دراسته أكثر من فصل دراسي لاستكماله، ويرمز له بالرمز ( م ) أو (PI).
المعدل الفصلي :
حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب على مجموع الوحدات المقررة لجميع المقررات التي درسها في أي فصل دراسي . وتحسب النقاط بضرب الوحدة المقررة في وزن التقدير الذي حصل عليه في كل مقرر درسه الطالب.
المعدل التراكمي :
حاصل قسمة مجموع النقاط التي حصل عليها الطالب في جميع المقررات التي درسها منذ التحاقه بالجامعة على مجموع الوحدات المقررة لتلك المقررات .
التقدير العام :
قياس مستوى التحصيل العلمي للطالب خلال فترة دراسته في الجامعة .

*  الدليل التنظيمي لمعاهد البحوث بالمدينة.

* قواعد ترقية اعضاء هيئة البحث العلمي.

* قواعد تكريم الاعمال العلمية المتميزة.

*لائحة النشر العلمي.

لتنزيل اللوائح شاهد المرفقات

المرفقات:

الدليل التنظيمي لمعاهد البحوث بالمدينة	[ ]	231 Kb
قواعد ترقية اعضاء هيئة البحث العلمي	[ ]	320 Kb
قواعد تكريم الاعمال العلمية المتميزة	[ ]	320 Kb
لائحة النشر العلمي	[ ]	117 Kb

(1) الفكرة 29/5/2000م بيروت
في خطابه الذي ألقاه في احتفالية بيروت عاصمة للثقافة العربية، دعا الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز إلى مبادرة تضامنية بين الفكر والمال تتبناها مؤسسة أهلية عربية، وتستهدف الإسهام في النهضة والتضامن العربي.

(2) الاجتماع التأسيسي 10 - 11/3/1422هـ ــ 2 - 3/6/2001م القاهرة
وجه الأمير خالد الفيصل إلى نخبة من الموسرين العرب المهتمين بالفكر والثقافة خطاباً بفحوى المشروع ـ على ضوء ما عرضه في بيروت ـ وتلقى عدداً من الموافقات على المساهمة في المشروع، فدعا إلى هذا الاجتماع وفيه تقرر:
• تحديد أهداف المؤسسة.
• اختيار الأمير خالد الفيصل رئيساً للمؤسسة.
• مقر المؤسسة: بيروت.
• حصة عضو مجلس الأمناء : مليون دولار، دفعة واحدة أو على ثلاث دفعات سنوية، وتعتبر وقفاً للمؤسسة مدى الحياة إلا أن تصفي أعمالها فتعود الحصة للعضو أو ورثته.
• حصة العضو المشارك: عشرة آلاف دولار إلى مائة ألف دولار.
• يتكون رأس مال المؤسسة من العضويات ويعد وديعة تستثمر وينفق من ريعها دون المساس بالأصل.
• تشكيل لجنة تحضيرية للإعداد للمشروع.

أضواء على: المجمع العلمي العربي بالهند أهدافه نشر الثقافة الإسلامية ـ والعناية باللغة العربية ـــ وجيه الشربجي

*من أعضائه الهنود: العلامة أبو الحسن الندوي ـ د.علي محمد خسرو ـ مختار الدين أحمد ـ د.الحافظ غلام مصطفى.‏

*من أعضائه العرب: حمد الجاسر ـ (السعودية)، محمود محمد شاكر (مصر)، د.عمر فروح (لبنان)، د.عدنان الخطيب (سوريا) ـ د.ناصر الدين الأسد (الأردن) ـ د.إحسان عباس (فلسطين).‏

*الأعضاء المستشرقون: د.شارل بلا (فرنسا)، أنس خاليدوف (روسيا)، د.شرد دالزر (بريطانيا)، د.رودلف زلهايم (ألمانيا) ـ فؤاد سزكين (تركيا).‏

****‏

خلال مرحلة المد الإسلامي تم الالتقاء الإنساني والتفاعل الحضاري بين الأمتين الكبيرتين العربية والهندية، وترك هذا التشابك آثاراً عميقة في مجالات الحضارة الثقافية والفكر والفن، ولا يزال ممكناً حتى الآن لمس معالمها في الكثير من المجالات، ومن أهم هذه الظواهر عناية الهند باللغة العربية إلى درجة تفوق في بعض المظاهر عناية الأقطار العربية نفسها وتتجاوز المستويات المعتادة للعناية باللغات العربية المتداولة وكل باحث استطاع الإحاطة بالحركة الفكرية والنظام التربوي في الهند لمس بنفسه أن لغتنا العربية تتمتع بمكانة مرموقة ورعاية متميزة.‏

*****‏

مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية مؤسسة حكومية علمية لها شخصيتها الاعتبارية المستقلة وملحقة إدارياً برئيس مجلس الوزراء ومقرها الرئيس مدينة الرياض .
تقوم مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية بدعم وتشجيع البحث العلمي للأغراض التطبيقية ، وتنسيق نشاطات مؤسسات ومراكز البحوث العلمية في هذا المجال بما يتناسب مع متطلبات التنمية في المملكة ، والتعاون مع الأجهزة المختصة لتحديد الأولويات والسياسات الوطنية في مجال العلوم والتقنية من أجل بناء قاعدة علمية تقنية لخدمة التنمية في المجالات الزراعية والصناعية والتعدينية وغيرها ، والعمل على تطوير الكفايات العلمية الوطنية واستقطاب الكفايات العالية القادرة لتعمل بالمدينة في تطوير وتطويع التقنية الحديثة لخدمة التنمية في المملكة ، وتشتمل هذه المدينة على متطلبات البحث العلمي كالمختبرات ووسائل الاتصالات ومصادر المعلومات ، كما تشتمل على جميع المرافق اللازمة للعاملين في المدينة ، ولها في سبيل تحقيق أغراضها دون أن يكون في ذلك تحديد لاختصاصاتها القيام بما يلي:
اقتراح السياسة الوطنية لتطوير العلوم والتقنية ووضع الاستراتيجية والخطة اللازمة لتنفيذها .
تنفيذ برامج بحوث علمية تطبيقية لخدمة التنمية في المملكة .
مساعدة القطاع الخاص في تطوير بحوث المنتجات الزراعية والصناعية التي تتم عن طريقها .
دعم برامج البحوث المشتركة بين المملكة والمؤسسات العلمية الدولية لمواكبة التطوير العلمي العالمي سواء عن طريق المنح أو القيام بتنفيذ بحوث مشتركة .
تقديم منح دراسية وتدريبية لتنمية الكفايات الضرورية للقيام بإعداد وتنفيذ برامج البحوث العلمية وتقديم منح للأفراد والمؤسسات العلمية للقيام بإجراء بحوث علمية تطبيقية .
التنسيق مع الأجهزة الحكومية والمؤسسات العلمية ومراكز البحوث في المملكة في مجال البحوث وتبادل المعلومات والخبرات ومنع الازدواج في مجهوداتها . ولتحقيق ذلك تشكل لجان تنسيق تتكون من خبراء في الأجهزة والمؤسسات الحكومية المتصل عملها بأعمال المدينة .

مركز الملك فيصل للبحوث و الدراسات الإسلامية أحد أجهزة مؤسسة الملك فيصل الخيرية ، وله شخصية اعتبارية وميزانية مستقلة ، أسّس عام 1403هـ/1983م ، ومقره الرئيسي في مدينة الرياض ، المملكة العربية السعودية .

أهداف المركز ومهماته :

يرمي المركز إلى خدمة الحضارة الإسلامية ودعم البحوث والدراسات والنشاطات الثقافية والعلمية المختلفة في هذا الميدان ، وذلك من خلال الآتي :

* الإسهام في إبراز دور الحضارة الإسلامية وما قدمته للبشرية في شتى الميادين ، وما تميزت به عن سائر الحضارات الأخرى على مر العصور .
* دعم حركة البحث العلمي ، وتطويرها على أسس علمية في المجالات المتعلقة بالدراسات والحضارة الإسلامية ، وتشجيع الباحثين والدارسين على مختلف المستويات العلمية والأكاديمية ، وتهيئة الوسائل والإمكانات اللازمة للمتفرغين للبحث سواء في المركز أو خارجه وتقديم الخدمات والتسهيلات اللازمة لهم بتوفير ما يمكن توفيره من الكتب والمخطوطات ومواد المعلومات الأخرى ، ومساعدتهم على الحصول على المادة المطلوبة من المكتبات، أو مراكز البحث المختلفة ، أو الجامعات في المملكة العربية السعودية وخارجها .
* إبراز الجوانب القيادية والإنسانية للملك فيصل بن عبد العزيز - رحمه الله - بوصفه رائداً للتضامن الإسلامي وذلك بتخصيص قاعة تذكارية بالمركز لهذا الغرض .
* الإسهام في إعداد علماء متخصصين في العلوم الإسلامية واللغة العربية والعلوم الاجتماعية .
* إعادة تقديم التراث الإسلامي بمختلف فروعه في صورة تحفظه من الضياع والإهمال ، وذلك بحفظه وصيانته وتنظيمه ، والتعريف به من خلال المعارض السنوية التي يقيمها المركز .
* إقامة المحاضرات والندوات والمؤتمرات - العامة والمتخصصة - التي تتناول القضايا الحضارية والموضوعات الحيوية التي تهم المسلمين في حاضرهم ومستقبلهم وتربطهم بماضيهم العريق .
* العمل على اقتناء المخطوطات الأصلية أو صور منها واقتناء مواد المعلومات الأخرى من كتب ، ودوريات ، ومواد سمعية وبصرية ، وما إليها ، وبخاصة ما يتصل منها بالحضارة والدراسات الإسلامية ، وذلك لإثراء مكتبات المركز وجعلها محور استقطاب الباحثين والدارسين .
* إنشاء قواعد المعلومات المتخصصة في مختلف الموضوعات ذات الصلة باهتمام المركز واختصاصه ، خدمة للباحثين والدارسين .
* ترجمة الدراسات والبحوث التي تناسب أهداف المركز إلى اللغات غير العربية ، وكذلك ترجمة كل ما يمكن أن يخدم أغراض المركز من الآثار العلمية غير العربية إلى اللغة العربية .
* دعم البحوث في مجال اختصاص المركز وتشجيعها .

تقع المكتبة على أرض مساحتها (58,000) متر مربع تقريباً خصصت منها مساحة (30,000) متر مربع حديقة للمكتبة ولمبناها (28,000) متر مربع ، وتبلغ مسطحات مبناها الرئيس (23,000) متر مربع، ويتكون المبنى من دور أرضي تعلوه ثلاثة أدوار تغطيها قبة سماوية غاية في الجمال، وقد صمم المبنى بطابع معماري حديث مزين بالزخارف العربية والنقوش الرخامية، ولعل من أهم ميزات هذا الصرح الثقافي الكبير وقوعه في منطقة حيوية مهمة فهو محاط بأربعة شوارع منها طريق الملك فهد من جهة الغرب وشارع العليا القادم من جهة الشرق، وهذا الموقع يعطي المكتبة إمكانية النجاح في أداء دورها بنسبة كبيرة نظراً لسهولة الوصول إليها ووضوح المكان وبروزه، فهو قلب الرياض الحديث .

بدئ في تنفيذ المشروع عام 1406هـ تحت إشراف أمانة مدينة الرياض ، وفي عام 1408هـ تكونت إدارة مؤقتة تفرغت للتخطيط لعملية تنمية المجموعات وتنظيمها وإعدادها، ووضع نواة الجهاز الإداري والفني لها، وفي عام 1409هـ تم البناء والتأثيث والتجهيز، وقد بلغت تكلفة المكتبة أكثر من ثمانين مليون ريال .

لقد تمكنت مكتبة الملك فهد الوطنية خلال المدة الوجيزة منذ إنشائها من تحقيق العديد من الإنجازات الطموحة ، التي انطلقت أساساً من تكوين البنية الأساسية في التنظيم وتطوير الكوادر البشرية وتنمية مقتنيات المكتبة وتجهيزاتها اللازمة لتنفيذ مهامها ، وتحقيق أهدافها في مجالات التوثيق وحفظ الإنتاج الفكري السعودي، وتقديم الخدمات المعلوماتية ، بما يتلاءم مع التنمية الشاملة التي تشهدها المملكة العربية السعودية .